詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　差別の構造に直面する　過去、学力も規律も、ほとんどといっていいほど鍛えられていない子ども達を担当したことがある。その学年だけ、異質なのである。上下がすばらしいというわけではない。「一般的」だ。それに比して、学力も生活態度も、学び吸収しようとする意欲も、著しく落ちるのだった。小学校の男性教師は、「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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