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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第1回)
  • 宮沢賢治（みやざわ　けんじ）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
牛山　恵
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第12回)
  • 森　絵都（もり　えと）
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
小原　俊
ジャンル
国語
本文抜粋
眠っていた過去を呼び起こす　　現在の自分は過去の自分と切っても切れない関係にある。誰かに教わるまでもない，当たり前のことである。ただし，そのことを特に意識することなく私たちは日々を送っている。森絵都の…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第11回)
  • 三木卓
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
略歴　　一九三五年，静岡県出身である。幼少期を満州で過ごす。早稲田大学文学部ロシア文学科を卒業後，新聞社，出版社勤務を経て文筆生活に入り，詩集『東京午前三時』でデビューした。詩「系図」は，曲を付けられ…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第10回)
  • 松尾芭蕉
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
井上　善弘
ジャンル
国語
本文抜粋
水を詠む　　芭蕉の句は水を題材にしたものが多い。その代表作は，「古池や蛙飛こむ水のおと」であろう。また，「おくのほそ道」では，「行く春や鳥啼き魚の目は泪」など，数多くの水に関する句がある…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第9回)
  • レオ・レオニ
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
柳澤　知明
ジャンル
国語
本文抜粋
レオ・レオ二の一生　　一九一〇年，レオはオランダのアルステルダムで，会計士の父とオペラ歌手である母のもとに生まれた。レオの親戚には，芸術に優れた人物が多く，幼少期からデッサンの基礎を学び，肖像画などの…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第8回)
  • 谷川俊太郎（たにかわ　しゅんたろう）
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
薦田　静
ジャンル
国語
本文抜粋
工作少年から詩人に　父親は哲学者で法政大学総長を務めた谷川徹三。一人っ子で周りとけんかをすることなく育ち，子どもの頃は鉱石ラジオや飛行機の模型を作る工作少年だった。大学には行かなかったが，学生の頃から…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第7回)
  • 工藤直子（くどうなおこ）
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
坂口　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
父と過ごした台湾での幼少期　　工藤は六人きょうだいの末っ子で，すぐ上の兄と七つ，一番上の姉とは二十歳離れている。明治二十四年生まれの父は，中学校を卒業すると同時に台湾の師範学校へ進学し，そのまま小学校…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第6回)
  • 村上春樹（むらかみ　はるき）
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
荒井　真理亜
ジャンル
国語
本文抜粋
略歴　　一九四九（昭和二四）年一月一二日，京都府に生まれる。早稲田大学第一文学部演劇科卒業。一九七九年，「風の歌を聴け」で群像新人文学賞を受賞し，小説家デビュー。一九八二年に『羊をめぐる冒険』で野間文…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第5回)
  • 岩崎京子（いわさき　きょうこ）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
笠井　正信
ジャンル
国語
本文抜粋
「岩崎かさこ」の世界に遊ぶ　　笠地蔵の伝承は各地に伝わり，それぞれ設定や内容が微妙に異なっているようです…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第4回)
  • 清少納言（せいしょうなごん）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
吉田　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
中宮定子と清少納言との心の交流　　清少納言が一条天皇の中宮定子に出仕したのは正暦四年（九九三）冬ころのことである。その時の心境と彼女を温かく迎える定子の姿とが「宮に初めて参りたるころ」（一七七段）に生…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第3回)
  • 杉みき子（すぎ　みきこ）
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
木下　ひさし
ジャンル
国語
本文抜粋
略歴　一九三〇（昭和五）年十二月二五日，新潟県高田市（現，上越市）に生まれて現在も同地に住む。大手町小学校（小川未明が先輩），高田高等女学校（現，北城高校）を経て，長野県女子専門学校（現，長野県立大学…
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小学校／中学校
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  • 教材研究に役立つ！作家の肖像 (第2回)
  • あまんきみこ
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
熊谷　芳郎
ジャンル
国語
本文抜粋
生まれは満州　　あまんきみこは生まれを「満州」と記述することにこだわるが、その理由を次のように述べている…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 特集　思いを伝える！主体的・協働的な書くことの授業アイデア
  • 提言　主体的・協働的な書くことの授業づくりとは
  • 協働的活動が感想を豊かにする
書誌
実践国語研究 2017年1月号
著者
牛山　恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 感想文に求められること　　感想文とは、作品を読んで心に思ったことを書いた文章である。したがって、作品の理解が浅ければ感想も浅いものになる。感想文を書くことは、作品の読みと深く関わっているのである…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 答えられそうで答えられない国語科のギモン (第5回)
  • 詩の「鑑賞」と「読解」の違いって？
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
「理解」と「解釈」の違い　詩に限らず、読むことの授業を行う際には、まず書かれている内容を把握し、理解することが求められます。理解する対象として作品を読むのは、「読解」の範疇です。「読解」は、読んで字の…
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小学校／中学校
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  • 一緒にやってみよう！はじめての教材研究＆授業リフレクション (第5回)
  • 最後の活動に向かって布石を打とう
  • 「あなのやくわり」
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
福井　祐希
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教材研究のポイント　今回は東京書籍「あなのやくわり」です。２年生最後の説明文。なので、見通しをもって学び、学習の最後には身の回りの穴について説明する文を書くことをゴールとしました。説明文を最後に書…
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小学校／中学校
種別
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  • 自由進度で取り組む漢字学習 (第5回)
  • 漢字抜き打ち50問テストの存在を視野に入れよう
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
難波　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
１　安定した結果の先、新たな挑戦を示す　週１回の５問や10問の漢字テストでは安定して高得点を取れるのに、以前習った漢字をふと出題すると忘れてしまっているようなケースはないでしょうか。これは、学習したこ…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • どの子もつまずかせない授業のユニバーサルデザイン (第5回)
  • 国語の授業づくりのポイント【文学的作品の授業づくり】
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
「罠」にはまる教師たち　校内研究の提案授業として、国語科では物語文を扱うことが多いのではないでしょうか。教師は、「研究授業だ」と気合いを入れ、念入りに教材研究を行い、研究日に扱う本時の授業に力を注ぎま…
対象
小学校／中学校
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  • そのまま使える！国語授業ネタ事典 (第5回)
  • 国語教師のためのICT活用のネタ①
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　ワークシート爆速術！作成の裏ワザ　ワークシートを作るときに大変なのが、教材文を打ち込むことです。打ち込むだけで多くの時間を費やしてしまいます…
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小学校／中学校
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  • 答えられそうで答えられない国語科のギモン (第4回)
  • AIの時代に，「書く力」がなぜ必要なの？
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
藤原　友和
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く力」とひとことで言うけれど　　「先生、それ、ChatGPTで書けばいいんじゃないですか
対象
小学校／中学校
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  • 一緒にやってみよう！はじめての教材研究＆授業リフレクション (第4回)
  • 「じどう車くらべ」
  • どっちかえらんでりゆうをかこう！
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
福井　祐希
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教材研究のポイント　今回は一年生の説明文「じどう車くらべ」です。学習の最後には、自動車ずかんを作ることを目標に授業を考えていきました。自動車ずかんを作るためには、説明文を読むときに、「しごと」「つ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 自由進度で取り組む漢字学習 (第4回)
  • 適当にこなす自分と向き合う時間を設けよう
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
難波　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
１　慣れが生まれる、自由進度学習の中で　漢字学習の自由進度学習を続けていくと、子どもたちの学びにも「慣れ」が生まれてくる頃です。特に、金曜日の小テストで満点を取ることに一定の再現性が出てくると、学びが…
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小学校／中学校
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