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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝自習で使える言葉の学習プリント
  • ６年用／漢字クイズに挑戦しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
全100件(81～100件)
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  • 特集　新年度学級開き―集団を動かすシステムづくり
  • 新年度授業開き‐子どもをひきつける授業例
  • 国語６年／笑いがいっぱい、どの子も授業にのってくる「ないないづくし」（谷川俊太郎）
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
川井　裕香
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者の方が「とても面白かった。」といってＰＴＡ広報に載せてくれた授業がある。その授業では、ノートの使い方を指導できる。視写するスピードを指導できる。音読の指導もできる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 漢字指導の詰めで平均点アップ
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
楢原八　恵美
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字指導の悩みは二つある。一つは漢字そのものが書けないこと。もう一つは、漢字テストで漢字を書けても普段の日記や作文に漢字を書かないこと。この二つの悩みをどうすれば解決し、平均点をアップさせることができ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 音読がすらすらできる指導の詰め
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
鈴木　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
「音読ができなくて、内容の読み取りができるはずがない」　この言葉を聞いてから音読を意識して指導するようになった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • この詰めで読書量が倍増
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
森本　仙子
ジャンル
国語
本文抜粋
本を読み始めると、いつも最初の何ぺージかでやめてしまう子がいる。　図書室に行っても、面白くなる前に次々と本を取替えてしまう四年生のＡ君。一時間中、ぱらっと見ては本を閉じて本棚に返し、また別の棚から出し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 習字指導のこの詰めで見違える
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教室での習字指導のポイント　　　①　習字指導は姿勢指導だ　②　中心線は生命線　③　徹底して写させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 国語力７・対話の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
１．キャッチボールで対話させる　（１）ボールで　やわらかくて，受け取りやすいボールを用意する。１人の子どもを前に出して，キャッチボールをやってみせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型国語が提案する特別支援教育のポイント！
  • 特別支援教育の視点からみたユースウェアの驚異
  • あかねこ暗唱・直写スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • “恐い保護者”を納得させる参観授業のウラ技
  • 帯タイムで鍛え「できる」ことが「見える」授業をしよう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
１．最初の参観授業で勝負しよう　最初の参観授業で，“恐い保護者”をがっかりさせたら，味方になってもらえる確率はぐっと下がる。４月，最初の参観授業で勝負に出よう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　あの子が満点をとれた漢字指導
  • 指書きの徹底と夕飯前の空書き二つ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
浅川　清
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
新しいクラスを担任すると、まず教えるのが、漢字の練習の仕方です。どの子も満点が取れるようになれば、「やればできる」という事実を体験させることができるからです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 保護者を巻き込む向山型国語の授業参観高学年ＢＥＳＴ３
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
参観授業の始めには，必ず早口言葉や漢字の空書きや暗唱や大声コンクールをする。子どもたちの緊張をほぐし，明るい雰囲気を作るためである…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　授業につくる“高得点型ネットワーク”
  • 学年別・高得点型ネットワークをつくる２学期の授業［９・10月］
  • ６年
  • 向山型発問＝学習のハブ
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ネットワーク思考と向山型授業　『新ネットワーク思考』を読んだ。　「20％の巨人と，80％の小人」「莫大なリンクを持つ一握りのハブと，わずかなリンクしか持たない大多数のノード」という表現が興味深かっ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の定着をはかる補充教材の開発
  • 新しい補充教材の考え方と具体例
  • 国語の基礎学力を定着させる補充教材
  • なぞなぞ大会で話す力の基礎を鍛える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年9月号
著者
浅川　清
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　「なぞなぞ」の出し方の　「下手」を分析する　　「なぞなぞ」を子どもに出させる。　もちろん子どもたちは、「わーい！」と喜ぶが、「楽しく盛り上がる」時間は訪れない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担任の子の「実力」を測る方法
  • 作品とノート活用から「実力」を判断する方法
  • 高学年／細分化した観点で国語の実力を測る
書誌
心を育てる学級経営 2003年7月号
著者
浅川　清
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　国語・書く力　ペーパーテストにも「書く力」を測る問題は入っているが、その問題が正答できるかどうかは、読解力に負うところが大きい。「書く力」は、やはり書かせなければ測れない。だから、次のような方法を…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「一時間一目標」で指導効果を高める
  • 「一時間一目標」指導効果を高める授業プラン―話す聞くを中心に
  • 高学年／ポイントを絞って個別評定
書誌
国語教育 2003年6月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「局面を限定」し「一時に一事の原則」で　「一時間一目標」と聞いて、まず思い起こすのは、向山氏のいう「一時に一事の原則」と「局面の限定」である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「パーツ」を組み立てて授業をつくる
  • 「パーツ」が無いから駄目な単元学習
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
１．単元学習で子どもに力がつくのか？　向山型国語には「パーツ」がある。　向山型要約指導，向山型説明文指導，向山型作文指導，向山型分析批評，向山型漢字指導…全部で11のパーツがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの力を３倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業［１・２月］
  • ６年
  • 個別評定で磨く「ありがとう」のスピーチ
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
３学期，最後の授業参観には「ありがとう」のスピーチは欠かせない。ひとりひとりのスピーチを磨くのには個別評定が欠かせない…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書は基礎的な教材といえるか
  • 国語／言語技術を育てようとしない国語の教科書
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
浅川　清
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
結論から書く。　　国語の教科書は、基礎的な教材とはいえない。　　なぜか？　「言語技術を育てる」という思想がないからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくり７原則
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「使える」力をつけるための授業の条件　石井（２０２４）は，資質・能力の育成を目指すうえで，個別の知識・技能を習得している「知っている・できる」レベルの学力，概念の意味を理解している「わかる」レベル…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
  • 小６／風切るつばさ（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
眞壁　朝陽
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材を読み進めるにあたり，登場人物の相互関係や心情を捉えることが重要となる。カララの心情が描かれている描写はほとんど見つからないため，カ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第3回)
  • 「おうなつだぜ」はどんな文？
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
一文にこだわる　おれはかまきりかまきり　りゅうじ　おう　なつだぜ　おれは　げんきだぜ　あまり　ちかよるな【後略…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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