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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　生きづらい現実から共同と自治の世界へ
  • 中学校実践
  • 荒れる３年との生活
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 中学校実践
  • 教師の居場所
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
上林　武彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　私が転任して副主任として所属した一年生。主任の福嶋先生は優しい性格であるが精神的に落ち込みやすかった。他に、真正直すぎて子どもや親とよくトラブルを起こす中町先生、前年度の担当学級で、生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 中学校実践
  • 学年で取り組んだ初めての沖縄修学旅行
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
安郷　光
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　当地域の中学校の修学旅行　私の勤務する近隣の中学校では、東京への修学旅行が一般的であった。一時期広島の修学旅行が広がった時期があったが、何らの総括らしき論議もなされずに、数年で東京ディズニーランド…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 中学校実践
  • 「読み」を通して世界を広げる
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
小倉　泰子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもの抱えている問題と国語教育　中学生は、「心構え」や「決意」といったものに翻弄されて自己喪失状態に陥っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 中学校実践
  • 頑張れドビュッシー！頑張れ私たち！
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
向　美由紀
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　音楽科を通してどんな子どもを育てる？　私は昔、音楽教師であることにコンプレックスを持っていた。三者面談で「うちの子、どうでもいい（技能）教科はいいんですけど、カンジンな教科がねぇ」と面と向かって言…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 中学校実践
  • 二〇〇四年版・出会いのとき
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　船出だ、それ行け―？　扉の向こうには何が待っているのかしら……。まぶしく光り輝く春の陽ざしと、いっぱいに広げた両腕に吹いてくるまだちょっぴり冷たい春風と――の中で、何でもやり遂げられるような期待感…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 中学校実践
  • マイナスからの出発を楽しいものに
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
猪俣　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　少しだけやわらかな風が吹いた夜　私のいる中学校では一年生は四月当初の宿泊学習が行われている。入学して三日目、みんなで『大滝げんきプラザ』へと出発した。入学式が終わったあとの学活での言葉は「いよいよ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教室の中の「苦手な子」
  • 中学校実践
  • 茉莉と新たな世界へ
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
田邊　一馬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新たな一年間のスタート　二年生となって、学年教師は、私を含めてほぼ昨年度と同様なメンバーで構成することが出来た…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　子どもたちのトラブルを読み解く
  • 中学校実践
  • 成明の物語
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　二十歳の同級会　正月三日の夜は、大雪になった。この土地に来て、最初に受け持った子どもたちの、二十歳の同級会の日であった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　子どもが大人を信頼する時―子ども集団づくりと学校づくり(3)―
  • 中学校実践
  • 子どもとの信頼をきずく取り組み
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
遠藤　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　先日、ある新聞社の「いじめ」に関する中学生と教員による座談会に出席した。　出席した中学生は公募で応募してきた子どもたちで学年も性別も学校もさまざまであり、話のなかで家庭環境も大きく異なること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもが大人を信頼する時―子ども集団づくりと学校づくり(3)―
  • 中学校実践
  • アスペルガー症候群の隆夫とともに
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
中川　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
隆夫が、隣クラスの淳也の胸ぐらを掴み、今にも殴りかかりそうなところを止めた。理由を聞こうとすると「あいつには関わらんほうがいいねんやろ」と淳也。昨年までも同様な問題を度々起こし、学年の生徒たちは「隆夫…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「学級づくりハンドブック〜楽しい集団づくり35の秘訣〜」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 31．虐待と予想される子
  • （中）性的虐待を中心に
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　警察庁によると、全国の警察が昨年取り扱った「安全相談」は４年前の千四百二十五件に比べ、昨年は二千四百四十五件と三年間で七十二％増だったと報道した。こうした数字に現われない軽度の児童虐待も増え…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 活発な係活動
  • 中学校／係活動で学級を変えよう
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　係活動あれこれ　二班の黒板係の生徒たちが話し合っている。今までの毎時間の黒板ふきから一歩すすめて、黒板の全面をカーテンでおおい、ひもを引くと真中から割れ、黒板があらわれるというその工作をしようとい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの拒否やトラブルに出会った時―つまずかないための実践のヒント
  • 中学校／子どもの中にいじめが見えてきた時
  • 問題解決も大切だが、活動を作り出すことに重点を置こう
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇事例・麻緒に対するいじめ　中３の麻緒に対するいじめが続けて起こった。　５月22日（月）、鞄の中のジャージに唾がはきかけられていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりの出発・４月のアイデア
  • はじめての班
  • 中学校／楽しい班の活動を
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇集団を教える道具としての班　生徒たちは少人数の親しい人数との中に居場所を求めています。学校においては班がこうした役割（第一次集団という）を担います…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　中学校実践を切り拓く
  • 中学校実践を切り拓くために
  • 学校は「地域」のもの―和田実践から考える
書誌
生活指導 2002年11月号
著者
中川　晋輔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学ぶべき三つのポイント　　和田さんのレポートが私たちに示してくれているのは学校の新らしい可能性である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　私の学級づくり
  • 中学校実践
  • 語り合いつながり合う仲間に
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
池田　佳代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　問題行動を起こし続け、保護観察までになっていたカズが、体育祭の応援団長をやり遂げ、卒業式でも主人公として輝けたのは、それまでに語り合いつながり合おうとした仲間づくりがあったからだと思う…
対象
中学校
種別
小特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　私の学級づくり
  • 中学校実践
  • 仲間を感じる居心地の良さを
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
外山　弘恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『進路激励会』で感動できるクラスに　学級経営の目標は３年間を見通して、『進路激励会』ができる学級を作っていくことだと思っている…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　総合学習の創造
  • 中学校実践
  • 自分らでつくる「実験を含む」１時間の理科の授業
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
遠藤　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　東京の郊外、町田市にある、学年４クラスの全校生徒４８０名の中規模な中学校です。　和光中学校は私立の学校ではありますが、内部の小学校から約３分の２が入学してくることもあり、いわゆる「学力」は一…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　今、児童会・生徒会は
  • 中学校実践
  • 子どもたちの希望と願いを学校行事に
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
遠藤　登
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　「文化祭の主人公は誰？」「何のために文化祭を行うの？」毎年文化祭の取り組みが始まるたびに考える…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　今、児童会・生徒会は
  • 中学校実践
  • 遊びの仕掛け屋・生徒会
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どものねがいは　「三学年で一緒に遊びたい」　十一中の生徒会本部に寄せられる要望は、結局はこのひとつに収斂される…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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