特集　中学校実践を切り拓く

• 中学校実践を切り拓く･･････鈴木　和夫

• 実践記録 中学校実践を切り拓く

  • 部活に挑む･･････坂本　太郎
  • 池を掘ろう･･････守屋　裕次
  • みんなを豊かにつなぐ保護者・地域の協同を･･････和田　晋
  • 修学旅行で見つけたもの･･････菊地　康之
  • 二年生に滑り込みセーフ･･････橋本　尚典

• 中学校実践を切り拓くために

  • 中学校の部活動をどう考えるか―坂本実践から考える･･････川瀬　直
  • ゆとり・息抜き・有志活動―守屋実践から考える･･････栗城　順一
  • 学校は「地域」のもの―和田実践から考える･･････中川　晋輔
  • チームとしての学年集団づくりの大切さ―菊地実践から考える･･････木村　勝明

第２特集　子どもたちと性

• 事例報告

  • 総合学習で「男と女」について学んだ･･････星野　実
  • 「ふれあいの性」から「マジック・ジョンソンとＡＩＤＳ」へ･･････細田　俊史
• 子どもたちのセクシュアルライツ（性の人権)･･････金子　由美子
  〜子どもたちのセクシュアルライツ（性の人権)〜
  • 関係図書紹介･･････金子　由美子

今月のメッセージ

• 中学校実践は暴力に対する方針の確立を！･･････安島　文男

風の声―この人に聞く

• 子どもたちに夢を！未来を！―アニメーターからのメッセージ―･･････有原　誠治

21世紀の生活指導を探る (第7回)

• 友だちのいるクラス―「いじめの文化」から「ケアと応答の文化」へ―･･････竹内　常一

集団づくり―わたし流メソッド

• 中学校／私と全生研―いつも生徒から学ぶ柔軟な気持ちを―･･････永井　徹

ほっとたいむ　サークルからの発信

• 家内制手工業的でも元気が出ればいい！･･････米沢　久美子

書評

• 『「心の専門家」はいらない』･･････楠　凡之

読者の声

• ９月号を読んで

全生研Ｗｅｂ情報

• 性をめぐる子どもの状況と性教育の課題

投稿　実践記録

• 問題を抱えた子を学級はどう受け止めたか･･････内藤　宏
• コメント･･････大和久　勝