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  • 第２特集　学校の中のもう一つの居場所
  • 関係図書紹介
  • 「もう一つの居場所」から学校を問い直すために
書誌
生活指導 2002年8月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 第２特集　学校の中のもう一つの居場所
  • 学校における「もう一つの居場所」―複数の共同（世界）を考える―
書誌
生活指導 2002年8月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「もう一つの居場所」である特別な空間はどう見られてきたのか。学校における親密空間としての居場所の発達的意義を再検討する。また、心情的な癒し論を越えて、精神的自由の世界を回復する居場所論の意味を考える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　通知表・要録における評価を考える
  • 関係図書紹介
  • 「教育評価」に関する図書・資料の紹介
書誌
生活指導 2004年3月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　今日の教育評価改革をめぐる行政文書　今回の指導要録改訂に直接結びつく行政文書は、九八年一〇月の教育課程審議会答申「幼稚園、小学校、中学校、高等学校、盲学校、聾学校及び養護学校の教育課程の基準の改善…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　情報・メディア権力と教育
  • 関係図書紹介
  • メディアとデジタル社会を読む参考図書紹介
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
生活指導教師にはなじみの薄い本が並ぶかもしれない。パソコン情報に詳しい教師にもメディア論はなじみがないかもしれない。バーチャル・リアリティなどと言っただけで胡散臭く見なす言説が一方にあり、他方でハード…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　子どもたちの心の闇を探る 長崎事件・沖縄事件
  • 関係図書紹介
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
倉橋　佳裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　全生研常任委員会編集の図書　『荒れる小学生をどうするか』『荒れる中学生をどうするか』（大月書店・一九九八）は、小学校及び中学校での実践が掲載されている。子どもたちの抱えるストレスと悩みの一端が、生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　地域を丸ごとつかむ総合学習―岩手、小野寺実践を検討する―
  • 関係図書紹介
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
田代　高章
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「総合学習」の源流から地域との関係を学ぶ文献として　①川合　章　著『生活教育の一○○年―学ぶ喜び、生きる力を育てる』（星林社　二○○○年…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 第２特集　今、大はやりの幼児教育とは
  • 関係図書紹介
  • 主な早期教育関係図書
書誌
生活指導 2002年12月号
著者
亀谷　和史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
ここでは、早期教育をテーマにしたいくつかの主要な文献を紹介したい。ここで取り上げる著書・論文以外にも多々あるが、紙面の都合上、主要なもののみとなることをお許し願いたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　見せかけの家族
  • 関係図書紹介
  • 家族を研究するために
書誌
生活指導 2002年9月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
八〇年代から「近代家族」をテーマとする本が次々に出版された。「近代家族」という概念を用いることで私たちがイメージする家族というものの超歴史性や普遍性が否定され、家族とは何かを問えるようになった。当時の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　学校の中のもう一つの居場所
  • 実践記録　学校の中のもう一つの居場所
  • 個を集団へ、そして学級・学校・社会へ
書誌
生活指導 2002年8月号
著者
関　浩
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学級担任としての生活指導を楽しみながら、秦生きがい紳として一六年間教員をやってきた。そして、六回目の卒業生を送り出したとき、突然「不登校生を主な対象」とした特別教室の担当を引き受けることになった………
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　学校の中のもう一つの居場所
  • 実践記録　学校の中のもう一つの居場所
  • ツッパリ学習会とは
書誌
生活指導 2002年8月号
著者
牧本　富雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
クラスの中で自分の居場所が見つからずにクラスを越えて仲間関係を作り、逸脱行動を繰り返す子どもたちの居場所をどう作り出してきたのか。そして、どこを目指して実践していたのかを提起したい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　学校の外で生きる子どもと学校
  • 関係図書紹介
  • 学校の内と外の境界面にいる子ども青年と出会う本
書誌
生活指導 2002年7月号
著者
鈴木　庸裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学校と地域や家庭との境界線を役割分担や職務上でイメージすることはできても境界面に立つという事柄はイメージしにくい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　学童保育から学校・学級を問い直す
  • 関係図書紹介
  • 学童保育関係図書
書誌
生活指導 2002年6月号
著者
近藤　郁夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学童保育関係図書は、学童保育自体が模索の過程であるがゆえに、まだ多くない。しかし、不十分ながらも法的に制度化されたこと、その必要が社会的に認知されつつあること、何よりも親の願いの高まり、さらには指導員…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　子どもたちはテロ・戦争をどう見ているか
  • 関係図書紹介
  • 戦争と平和についての教育を考えるために
書誌
生活指導 2002年5月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私たちは、戦争と平和についての教育の取り組みが、平和を願いさまざまな圧力に屈しなかった教師たちと父母たちによって支えられ、たくさんの優れた理論と実践を着実に積み重ねてきていることを忘れてはならない。そ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　子ども不在の学力論争
  • 関係図書紹介
  • 学力論関連の本
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
ここ三年ぐらいの学力論議に関わる本をいくつか紹介します。四月号の私の論文で直接取り上げていない文献を中心に類型化して紹介します。また、学力論は、教育水準についての社会的信念であると同時に、他方では授業…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　 障害児教育のゆくえ
  • 個人能力主義を乗り越える共同とシステムづくり
書誌
生活指導 2001年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　通常学級における障害児　　わが国では特殊教育諸学校や障害児学級に在籍している子どもとほぼ同数の障害児が通常学級で生活し、学んでいる。通常の子どもと生活や学びの場を分離し、その上で統合するインテグレ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　総合学習の試み（２）
  • 総合学習の実践戦略を探る
書誌
生活指導 2001年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
□１ 総合学習の位置づけ・とらえ方　総合学習・「総合的学習の時間」の位置づけについ　ては土肥さんが検討課題にあげているように、教科や…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 関係図書紹介
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　全生研常任委員会編集の図書　『新版　学級集団づくり入門（小学校、中学校）』（明治図書、一九九〇、九一年）は、生活指導における対話の重要性を強調している。そして、『学級集団づくり入門　第二版』におけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第8回)
  • 発達障害児の学習指導を問い直す
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
発達障害児の学習指導論では、特異的発達障害と言われる学習障害（ＬＤ）の子どもなど、個別のニーズに対応した支援方法の開発が主流である。学習行為は共同的性格を持つものであり、「学習支援」というよりも、教え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第7回)
  • 発達障害児と集団づくりの課題
書誌
生活指導 2010年10月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育は、①一九八〇―一九九〇年代の「クリニックから教室へ」、②二〇〇〇年代前半の「教室における個への配慮を」という時期を経て、③二〇〇〇年代後半からの学校・学級における集団づくり・生活指導の模…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第6回)
  • 発達障害児の個人指導を問い直す
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
私たち教師が発達障害児との共同を紡ぐ仕事は、集団づくりにおける個人指導の問題として取り上げられてきた。個人への指導は、一般には「個別指導」という指導形態として語られ、発達障害児に個別に対応するための書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第5回)
  • 発達障害児の指導をめぐる論点
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育の制度がスタートして３年になる。この間、困難な教育条件の中で発達障害のある子どもへの創造的な実践が進められてきた。「特別な支援」というリアルな課題を踏まえ、創造的な取り組みに学びながら、学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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