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〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第7回)
発達障害児と集団づくりの課題
書誌
生活指導
2010年10月号
著者
湯浅 恭正
ジャンル
生活指導・進路指導/特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育は、@一九八〇―一九九〇年代の「クリニックから教室へ」、A二〇〇〇年代前半の「教室における個への配慮を」という時期を経て、B二〇〇〇年代後半からの学校・学級における集団づくり・生活指導の模索とその本格的な展開が期待されている今日の時期に区分することができる。Bの時期の課題についてはすでに…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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