特集　奇妙な子ども群の登場―生活文化を教える―

• 奇妙な子ども群の登場―生活文化を教える―･･････鈴木　和夫

• 問題提起　奇妙な子ども群の登場／生活文化を教える

  • 「せんせい　たたかいたい」･･････童唐　学
  • 子どももつらいが、親もつらい･･････石田　丈
  • 「奈美の物語」･･････新谷　開

• 奇妙な子ども群の登場／生活文化を教える―を読んで

  • 「奇妙」というレッテルの背後･･････近藤　郁夫
  • 生活文化の復権を―「いのちのストーリー」との出会いの中で―･･････赤羽　潔
• Ｑ＆Ａ　奇妙な子ども群の登場―生活文化を教える―･･････鈴木　和夫

第２特集　今、大はやりの幼児教育とは

• 早期教育の中で不安な子どもたち

  • 「しつけ」という名の家庭内早期教育･･････大瀧　三雄
• 幼児期を生きる子どもたちとともに創る保育実践の困難と希望･･････福田　敦志
• 「早期教育」の社会的背景と問題点･･････亀谷　和史

• 関係図書紹介

  • 主な早期教育関係図書･･････亀谷　和史

今月のメッセージ

• 生活の深部からの生活指導を･･････岡野　弘

風の声―この人に聞く

• 愛知県高校生フェスティバル･･････畑中　美幸

21世紀の生活指導を探る (第8回)

• 自分と出会い、他者とつながる･･････竹内　常一

集団づくり―わたし流メソッド

• 小学校／教職員の合意を大切にした全校集団づくりを･･････植松　保信

ほっとたいむ　サークルからの発信

• リフレッシュして再始動･･････吉原　いづみ

書評

• 『共同グループを育てる―今こそ、集団づくり』･･････後藤　義昭

読者の声

• 10月号を読んで

全生研Ｗｅｂ情報

• 『共同グループを育てる』をめぐって

投稿　実践記録

• 朝子の「紙人形」の消える日は･･････里中　広実
• コメント･･････大和久　勝