詳細情報
集団づくり―わたし流メソッド
小学校/教職員の合意を大切にした全校集団づくりを
書誌
生活指導
2002年12月号
著者
植松 保信
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 軽視されつづける自治的活動 学習指導要領の改訂のたびに、特別活動が軽視され、特に話し合い活動の時間が削られてきた。いまや「学級会」の時間すらなくなっている。その結果、子どもたちが自分たちの生活を振り返り、問題点を解決したり、より楽しく豊かな生活をつくりあげるための話し合いや活動をする経験がめっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
集団づくり―わたし流メソッド
小学校/共感が交わりの世界を広げる
生活指導 2003年2月号
集団づくり―わたし流メソッド
小学校/子どもの行動を読み解く
生活指導 2002年10月号
集団づくり―わたし流メソッド
小学校/いま子どもたちとどんな物語を
生活指導 2002年7月号
集団づくり―わたし流メソッド
小学校/ひとりひとりとつながることから
生活指導 2002年5月号
集団づくり―わたし流メソッド 12
小学校/子どもたちの世界を広げる学年末の活動を
生活指導 2002年3月号
一覧を見る
検索履歴
集団づくり―わたし流メソッド
小学校/教職員の合意を大切にした全校集団づくりを
生活指導 2002年12月号
ドキュメント TOSS英語で救われた私の英会話授業
「教える」ことから離れることが英会話好きの子どもを育てる
TOSS英会話の授業づくり 2004年8月号
TOSS特別支援教育MLのページ
下級生ML
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
特集 ジェンダー平等教育の現在
協働的アプローチによるジェンダー平等教育
解放教育 2011年5月号
特集 特別支援学級「特別の教育課程」の編成と授業づくり
特別支援学級における「特別の教育課程」の編成と手順
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
一覧を見る