関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第9回)
  • １時間１時間の学びをつなぐための活用
  • 学習履歴×自己評価活動
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第12回)
  • 道徳授業と子どもの人生をつなげるための活用
  • 教室で生み出されたオンリーワンの名言で展覧会を創る
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
さて，ついに本連載も最終回です。最終回では，道徳科での学びと子どもたちの人生の架け橋になるような活用を紹介します。また，最後にデジアナ融合のポイントを確認し，本連載を締めくくりたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第11回)
  • 中心場面における，効果的で活発な議論を目指して
  • 可視化→選択→練り上げの３段活用
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
中心場面での課題　道徳授業における中心場面といえば，中心発問を想定する場面でしょう。中心場面では一般的に，多様な意見を表出・吟味していくことができるよう，拡散的な問いを投げかけることが多いです。拡散的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第10回)
  • 子どもの前理解を表出するための活用　３Ｄで心に残る場面を再現せよ
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの前理解を知ること　道徳科は教科の特質上，子どもの現在の理解度が不明瞭になりやすい。算数や理科などの教科では，本時で子どもたちが「ここまで学べばよい」といった到達点が明確に存在する。そのため，こ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第8回)
  • 自己を見つめる学びを実現する“MindMeister”の活用
  • 学びの地図を仲間と共に広げ，自己を知れ
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は，MindMeister（マインドマイスター）というオンラインマインドマップ作成ツールを用いて，「自己を見つめる学び」にアプローチしたデジアナ融合メソッドを提案します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第7回)
  • 問題解決的な学習の効果を発揮するためのChatGPTの活用
  • GPTが教材の登場人物に！？解決方法にリアクションをもらえ！
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回のテーマは，前回に続き，ChatGPTの活用です。前号で投げかけた「THE自分流GPT活用法」を見出す一つの視点にしていただけたらと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第6回)
  • 状況『比較』で深めるChatGPTの活用
  • ＡＩと教材研究し，価値観を揺さぶる状況を生成せよ
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
本連載も折り返し地点へとやって来ました。ここまでは，授業の導入や展開，全体の構成に対するデジアナ融合の提案を行ってきました。今月号からは数回に渡り，道徳授業をより充実させるための「方法」に焦点を当て…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第5回)
  • 自分の問いを生み出すための活用
  • 問うことを愉しもう
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
個々の問いをもち，追求する　どの教科もそうであるが，道徳科の学習では，テーマや内容について子ども自身が問いをもち進めていくことを大事にしている。理由の一つとしては，子ども一人ひとりが自分の問いをもつこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第4回)
  • 自己を見つめるための活用
  • 思考の変容をリアルタイムで可視化し自覚化の一助とせよ
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
連載第４回目です。これまでは，（４月号）終末の振り返り場面での活用，（５月号）導入場面での活用，（６月号）授業構想場面での活用と，授業過程の１場面における活用を提案してきました。今回は，１時間を通して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第3回)
  • 道徳日記の活用
  • 自分事の学びをデザインするために
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分事の学びをデザインするために　連載第３回目の今回は，自分事の学びをデザインするためのデジアナ融合による活用メソッドを提案します。筆者の考えるデジアナ融合の考え方はコチラです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第2回)
  • １人１人の価値観を吟味の土台に引き上げるデジアナ融合による活用
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は連載第２回目です。皆様方からいただいた応援メッセージのおかげで，心温まり，やる気に満ちています。と想像で自分を鼓舞している中野です（執筆現在２月）。今月もどうぞ宜しくお願いします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第1回)
  • 板書を生かしたデジアナ融合による，思考の整理・学んだことの自覚化としての活用
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
デジアナ融合による活用　はじめまして。今月号から一年間連載を担当させていただくことになりました中野浩瑞と申します。多くの読者の皆様と，この紙面を通して繋がれることが嬉しく，そして感謝の気持ちでいっぱい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 多面的・多角的思考につながる！　「書く活動」ベストアイデア15
  • ⑥読み物教材の続きを書く
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
読み物教材の続きを書く　「書く活動」のアイデアの一つとして，読み物教材の続きを書く活動を紹介したい。教科書の読み物には，「結末が書かれていない」といった，話が途中で終わる教材が存在する。これは教材に描…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 雰囲気づくりから指導のポイントまで丸わかり！あの先生の道徳授業探訪記
  • ＩＣＴを巧みに使って児童を巻き込む
  • 探訪記を読んで
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１人１台端末の道徳授業アイデア
  • 学習履歴を生かした道徳授業ＰＤＣＡ
  • 自己の在り方を知る学習履歴の活用
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　子どもたち一人ひとりに個別最適化され，創造性を育む教育に向けて行われてきたＧＩＧＡスクール構想。その取り組みにより配備された端末が学校現場にようやく浸透してきたと感じている。そのため，授業支…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第3回)
  • 障害のある子供を視野に入れて道徳教育を推進する
  • 「誰一人取り残さない道徳科の授業づくり」を目指して
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
吉本　恒幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
提言の背景～問題の所在～　我が国では幾多の学習指導要領の変遷を経ながら道徳教育の成果を上げてきた。しかし，その歩みの中で障害のある子供たちに向けた道徳教育や道徳授業のあり方を視野に入れてきたであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第15回)
  • 「しなやかな自分軸」を育てる授業をつくる
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「自分軸」は，私たちの内面にあって，「自分さがしの旅」を生み出す心の力になる。そして，私たちがその軸を生かして外部に向けて働き掛けていくこと，それが，「自分事」としての課題や姿の表れである。しかし，そ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • くらべてたのしむ道徳授業 (第3回)
  • ＜今月の教材＞雨のバスていりゅう所で
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・みんなで気持ちよく生活を送るために社会生活の中において守るべき公徳について考え，それを行動に生かしていこうとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第3回)
  • 「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part１
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
なぜ学びが深まらないのか…　初めにこれからお伝えしたいことの予告をしておきます。少々ボリュームのある内容ですので，今月号を含め全３回に渡ってお伝えできたらと考えています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳授業の生成AI活用術 (第3回)
  • 考え議論することに活かす生成AI活用
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成AIで道徳学習を活性化　道徳学習において生成AIを活用することは，多様な考え方に触れる機会を増やし，子どもたちの考えに広がりや深まりを生むという点でも大きな意味があります。活用の仕方次第で，自分た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第3回)
  • 道徳科の教材としての読み物と生活体験
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　道徳科の教材として具備すべき要件　道徳科の「主たる教材」は言うまでもなく，教科書です。ただし，教科書だけではなく，多様な教材を開発・活用し，それらを活かした創意工夫ある指導を行うことも，多様な子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ