詳細情報
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第23回)
「遠心力」を生かす授業と「求心力」に頼る授業
書誌
道徳教育
2026年2月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 「みんなちがって、みんないい」 私が学校教員になって間もない昭和の終わり頃、担任するＳ男が出版されて間もない青い堅表紙の詩集『わたしと小鳥とすずと（金子みすゞ童謡集）』を持ってきて、このように言った…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 22
「画面発問」に頼る授業の副作用を意識する
道徳教育 2026年1月号
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 21
教師も「伴走者」として主体的かつ柔軟にかかわる
道徳教育 2025年12月号
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 20
教師自身の「原体験」を授業に活かすことをどう考える
道徳教育 2025年11月号
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 19
２つの「当事者意識」で活力ある授業を生み出す
道徳教育 2025年10月号
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 18
「メタ認知」の力を育てて生き方を後押しする
道徳教育 2025年9月号
一覧を見る
検索履歴
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 23
「遠心力」を生かす授業と「求心力」に頼る授業
道徳教育 2026年2月号
一覧を見る
