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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 導入力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • [論説]「道徳授業力」とは何か
  • 課題を発見し、解決に取り組む道徳授業の学習過程を構想できる力
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
渡邉　満
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科がスタート　平成二十七年三月に告示された「一部改正小学校学習指導要領」において「道徳の時間」が「特別の教科　道徳」（道徳科）となり、平成三十年度から実施されることとなったが、ついに、本年四月…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 教材研究力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材研究力の指標について　道徳科の授業力を向上させたいと考えたとき、まず初めに思いつくのが、「教材に対する見方や考え方」を深めることでしょう。自作教材を作成した経験のある先生ならおわかりいただける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 教材提示力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材提示力の指標について　①教材と教材提示力とは　教材には、主たる教材となる教科書等と、その他、補助的な教材がある。「特別の教科　道徳」では、基本的には、主たる教材としての教科書で授業を展開する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 発問力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問とは何か　授業は、子どもと教材と教師の三つの相互関連による触発活動から成り立っています。そのうちのどれかだけでは成り立ちません。子どもだけで学びを完結できるのであれば学校は必要ありません。教材…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 話し合い構成力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
中橋　和昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　話し合い構成力の指標について　「特別の教科　道徳」（以下「道徳科」）の実施に伴い、各学校で「考え、議論する道徳」授業が実践されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 板書力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
馬場　真澄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　板書力の指標について　「板書は全員の共通のノート」という言葉を初めて目にし、板書の大切さを痛感したときのことを覚えています。道徳の授業の前には、価値の分析をしたり発問を検討したりしますが、必ず板書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 言語活動力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
後藤　和之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　言語活動力の指標について　道徳授業に、なぜ、言語活動が必要か。　それは、道徳授業では、仲間とともに協同的に議論を深める等の言語活動の中でこそ、子ども一人一人の道徳性が育まれるからであるといえます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 振り返り構成力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　今回の学習指導要領改訂のキーワードの一つが「自我関与」である。道徳的な事象に対して、多面的・多角的に考え、そこに含まれる道徳的価値を自分とのかかわりでとらえることである。授業場面において…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 終末力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
清水　貴芳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　終末力の指標について　終末は、授業における「まとめ」の時間であり、ねらいとする価値の確認や、整理をする時間となる。とりわけ道徳の終末では、ねらいの根底にある道徳的価値に対する思いや考えをまとめたり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 評価力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　評価力の指標について　道徳科の評価について、学習指導要領解説には、次のような記述があります。「学習における評価とは、児童にとっては、自らの成長を実感し意欲の向上につなげていくものであり、教師にとっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 授業対応力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業対応力の指標について　道徳授業に限りませんが、教師の予想通りの授業はまずありません。予期せぬ発言や想定外の事態は常に発生します。これらに対して、ねらいから逸脱せず、子どもが学び合える道徳授業に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 年間授業構成力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
赤堀　美喜夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　年間授業構成力の指標について　道徳の教科書を使った授業が始まって約三か月が経つ。ページを開けば右上に○○と、考えていく内容が書かれているため、なんとなく授業に入っていないだろうか。その授業が学校の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • ひと手間で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア
  • 小道具
  • Point１　子どものつぶやきは付箋紙に／２　マイクを使ってインタビュー形式で
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どものつぶやきは付箋紙に　子どもが，自分の考えをノートやワークシートに書くという活動を取り入れている方は多いと思われます。しかし，書くのは苦手，発言するのも恥ずかしいという，自分の考えをうまく表…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　データで見る道徳×データを生かす道徳授業
  • データを生かす道徳授業
  • 「クラスの子どもへのアンケート調査」を生かす道徳授業
  • 解説　クラスへのアンケート調査の留意点とポイント
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アンケート結果を予想する　授業の導入として，子どものアンケート結果を提示されたことがある方もたくさんいらっしゃると思います。子どもにとっては，自分が答えたアンケートなので，当然結果には興味をもつと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • ここだけは押さえる！　「書く活動」の事前指導
  • 道徳ノート　つぶやきから書いてみる
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　道徳ノートは，子どもにとって自分の考えを整理したり，自分の心の変容に気づいたりするための便利なアイテムです。また，教師にとっても，授業の中で子ども一人ひとりの考えがどのように変容したのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最強の道徳授業開きデザイン
  • 読み物教材以外も活用できる！　教科書(秘)活用法
  • 「オリエンテーションページ」の活用
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳の学習を始めよう　学年最初の道徳の時間は，オリエンテーションの時間として使う方が多いのではないでしょうか。学び方のルール（発言の仕方，質問の仕方，ノートやワークシートの書き方等）を確認すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ始める！　道徳ノート作成＆活用アイデア
  • 授業をさらに一歩深める！　とっておき道徳ノート活用法
  • 家庭との連携につながる活用
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　保護者との連携を授業に生かす　小学校では道徳科がスタートし、一年が経とうとしています。私の学校でも、学期ごとに、通知表に道徳科の評価が明記されるようになり、以前より保護者の方が道徳の授業に関心をも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • Ｑ＆Ａ／道徳ノートにまつわる疑問を解決します！
  • 板書をどの程度視写させるの？
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１世界に一つだけのノート　「みんな違う、世界に一つしかない自分だけのノートをつくっていくよ」　一回目の道徳の学習の最初に子どもたちにそう言ってノートを渡します。板書を視写させることはほとんどありません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • Ｑ＆Ａ／道徳ノートにまつわる疑問を解決します！
  • 書くことが苦手な子どもへの指導はどうすればよい？
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の評価の材料の一つとして、ノートは有効だと思います。子どもの内面を、我々教師もノートから見取ることができます。しかし、ここで気をつけたいのは、自分の思いや考えを文章でうまく表現できない子どももいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の評価にチャレンジ―通知表記入文例付き
  • 取り入れよう！　評価の方法あれこれ
  • パフォーマンス評価
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳授業の目指すところは、道徳性の育成です。評価は当然、子どもたちの道徳性の変容の見取りになります。しかし、道徳性は個の内面的な資質として形成されていくものであり、他人がその内面をうかがい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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