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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ３　生徒の思考をゆさぶるとっておきの良問大集合
  • １年／関数領域
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • １　生徒の思考をゆさぶる問題づくりの手法
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
相馬　一彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ なぜ「思考をゆさぶる」のか　特集テーマの「生徒の思考をゆさぶる」ということは，数学の授業で大事にしたいことである。それは，思考がゆさぶられることによって，生徒が「考えようとする」，そして「考え続け…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ２　生徒の思考をゆさぶる発問のスキル
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
環　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「授業が変われば，生徒が変わる」と，授業改善の必要性は以前から言われているにもかかわらず，中学校の数学授業はなかなか変わらない。全国学力・学習状況調査の結果から，活用問題にかかわる思考力や表現力に課題…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • 授業分析のスペシャリスト直伝！　生徒の思考をゆさぶる発問の条件
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
大西　貞憲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 生徒の思考をゆさぶる発問とは　私は，発問とは「（教師が意図する）生徒の思考や活動を促す」もの，生徒の思考をゆさぶる発問とは「生徒の考えが正解であれ間違いであれ，収束しつつある，思考が止まっている状…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ３　生徒の思考をゆさぶるとっておきの良問大集合
  • １年／数と式領域
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
熊倉　啓之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ＋，－を入れて式をつくろう（正の数・負の数）　　１　２　３　４　５＝A　(1)□に＋，－のいずれかを入れて，Ａ＝－１となる式をつくってみよう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ３　生徒の思考をゆさぶるとっておきの良問大集合
  • １年／図形領域
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
日方　和光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 江戸のパズル「裁ち合わせ」（平面図形）　縦の長さが16㎝の長方形を，下の図のように階段状にハサミで切って２つの断片に分け，それを並べかえて正方形をつくりたい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ３　生徒の思考をゆさぶるとっておきの良問大集合
  • １年／資料の活用領域
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
青山　和裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 足が遅い方がお金持ちになれる？（資料の散らばりと代表値）　次のグラフは，名古屋市内で働いているサラリーマン60人を対象に，50ｍ走の記録と年収について調べた結果をまとめたものです…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • ３　生徒の思考をゆさぶるとっておきの良問大集合
  • １年／資料の活用領域
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
増島　髙敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ プロ野球選手の平均年俸（資料の散らばりと代表値）　「平均」というと「みんなが大体それくらい」と錯覚しがちですが，本当にそうでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • 算数のスペシャリスト直伝！　子どもの思考をゆさぶる発問の技
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
宮本　博規
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 発問は授業の良し悪しを左右する決め手　若いころ，「あらゆる授業の準備は発問・指示に集約される」と先輩教師から指導を受け，発問づくりに情熱を注いだ日々が最近授業をするごとに甦ってくる。受身だった子ど…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • 社会のスペシャリスト直伝！　生徒の思考をゆさぶる発問の技
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
土井　謙次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ゆさぶりとは？　本誌ですでに語りつくされているとは思うが，「ゆさぶり」について私なりに確認しておきたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業白熱！生徒の思考をゆさぶる課題と発問
  • 授業のユニバーサルデザインのスペシャリスト直伝！　すべての子の思考を活性化させる発問の技
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
伊藤　幹哲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業の形式にとらわれると，生徒全員に思考させることが難しくなります。問題を与えて「～はどうなりますか？　解きなさい」では，できる生徒とできない生徒の差は広がるばかり。どの生徒もわかる，できる授業をつく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「学習過程」からとらえる新時代の問題解決授業
  • １　「学習過程」別にみる授業づくりの工夫＆アイデア
  • (３)「問題の理解，解決の計画」における工夫＆アイデア
  • ②解決の計画のよさや必要性を感得させる
書誌
数学教育 2017年1月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
限られた授業時間の中で，問題の理解，解決の計画にあまり時間をかけられないと感じている先生方も多いのではないか。本稿では，以下のような授業例を基に，特に，生徒が解決の計画のよさや必要性を感得するための工…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　スペシャリスト15人が明かす教材研究がもっとうまくなる方法
  • ３　定番教材を“生徒の実態”に合わせる発問構成の具体例
  • ②「図形」の具体例
書誌
数学教育 2014年12月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 証明はラブレター？　以前，単元「図形の性質と証明」の授業の冒頭で，次のようなやり取りがあった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　長文にも負けない！　問題を読み解く力を育てる
  • ４　学年末テスト─読解力を診断する問題の具体例と作問のポイント
  • １年
書誌
数学教育 2014年1月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
読解力を診断するテスト問題を作成するときに留意した点　ア　数学的活動とリンクしたテスト問題　「百聞は一見に如かず」にしたがえば，長い問題文を繰り返し読んだとしても，実際に活動をした以上に生徒の理解は深…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合いがグンと深まる問題解決型教材一覧
  • 「基本の作図」の第１時の学び合い（１年／平面図形）
書誌
数学教育 2013年8月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材　　教室の前の空き地に長方形の花壇をつくります。右の図のように，棒とひもを使って，長方形の横の辺を引きました。このあと，翔さんと恵さんが次のように話し合っています…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　問題解決力を伸ばすとっておきの手法21
  • １　問題の工夫からのアプローチ
  • （２）問題の条件を不足させる
書誌
数学教育 2012年12月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　２年「図形の調べ方」の事例　条件を不足させた問題を提示する場面というと，直感的に，２年「図形の調べ方」の単元で，「２組の辺とその間の角がそれぞれ等しい」という三角形の合同条件の「その間にない角」が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　問題解決力を伸ばすとっておきの手法21
  • １　問題の工夫からのアプローチ
  • （３）問題の情報を過多にする
書誌
数学教育 2012年12月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　情報が過多な問題を解決するための４つの問題解決力　教科書にある問題や授業で扱う問題の多くは，条件が明確であったり，与えられた情報が整理されたりしている。ところが，日常の中で起こる問題を数学の問題と…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学的に推論する力を伸ばす指導の工夫
  • ３　演繹的に推論する力を伸ばす指導の工夫―「推論の仕方」にフォーカスした証明指導の改善から
  • ④反例や背理法による証明をどのように扱うか
書誌
数学教育 2012年8月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　反例をあげる，反例の意味を理解することの評価規準　２年「式の計算」の中の文字式の利用の授業の一場面で，例えば，生徒に「２の倍数と４の倍数の和は６の倍数になるだろうか？」と問いかければ，すかさず「だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　今日からできるワンポイント授業改善策
  • ６　ワンランクアップを実現するトレーニングメニュー
  • ⑤高校入試で差がつく“単元・領域複合型問題”トレーニングメニュー
書誌
数学教育 2012年1月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　高校入試での“単元・領域複合型問題”の傾向分析　“単元・領域複合型問題”としては，数・式を中心とした問題や図形を中心とした問題，関数を中心とした問題などがあり，高校入試では多くの都道府県で出題され…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生徒に“問い”をもたせる―課題提示と発問の工夫から
  • ３　生徒に“問い”をもたせる発問―この授業・この場面での決め発問／ＮＧ発問
  • 「二次方程式の解き方」の事例
書誌
数学教育 2011年7月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　確立された数学を懐疑する　多くの生徒が「数学は間違えてはいけないもの」「いつでも正しい答えを求めたい」という思いを抱いているのではないだろうか。教師も「数学は正しい道筋をたどらなくてはいけない」と…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　板書の工夫で授業が変わる！
  • １　この場面で板書をこう工夫する
  • ⑤共同思考・練り上げ（3）―学習に広がりや，深まりをもたせる板書の工夫
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「学習に広がりや，深まりをもたせる」ための見通し　１時間中に，学習に広がりや，深まりをもたせることができた，という授業はそうあるものではないが，授業を構想するときには「この学習はこう広げたり，こう…
対象
中学校
種別
特集
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