特集　スペシャリスト15人が明かす教材研究がもっとうまくなる方法

• 提言　数学的思考に基づく教材研究を･･････池田　敏和

• １　授業を成功に導く教材研究のポイント

  • �@「問題解決の授業」を成功に導く教材研究のポイント･･････相馬　一彦
  • �A「学び合いの授業」を成功に導く教材研究のポイント･･････地曳　善敬

• ２　授業でもっと活用するための教科書研究の方法

  • �@生徒がつまずくポイントの見極め方･･････五十嵐　一博
  • �A本文には書かれていない“行間”の読み方･･････佃　拓生

• ３　定番教材を“生徒の実態”に合わせる発問構成の具体例

  • �@「数と式」の具体例･･････銀杏　祐三
  • �A「図形」の具体例･･････加藤　好章
  • �B「関数」の具体例･･････風間　喜美江
  • �C「資料の活用」の具体例･･････松元　新一郎

• ４　授業をイメージする力を高める教材研究の方法

  • �@授業展開をイメージする力を高めるシナリオ型指導案のつくり方･･････杉浦　健
  • �A授業を俯瞰でとらえる力を高める板書指導案のつくり方･･････細水　保宏

• ５　材料にこだわった教材研究の方法

  • �@身の回りの素材を授業の教材につくり変える方法･･････上村　文隆
  • �A日常の現象を数学の舞台に乗せる方法･･････渋谷　久

• ６　教材の“自由”研究に挑戦しよう！

  • �@教材の発展・一般化に挑戦しよう！･･････小森　弘三
  • �A数学史の視点から教材を掘り下げてみよう！･･････上垣　渉

学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第9回)

• 事象を多面的に見ることができるようにする指導(2)（１年「数と式」）･･････新井　仁

授業を見るならこの先生！ (第31回)

• 佐賀県の数学科エースを紹介します･･････瀧川　真也
  〜小中連携を意識し，思考力・表現力を育む授業〜

今日からスタート！　ＩＣＴの普段使い (第9回)

• 平成28年度版中学校デジタル教科書を探る�@･･････上原　永護

数学教育の温故知新―21世紀の社会変容が求めているものとは何か (第9回)

• ＳＮＳでもたらされる新たな都市化とOpen Educationによる教育変容と改革･･････町田　彰一郎

反転授業への挑戦―協働学習で変わる数学の学び (第9回)

• 数学授業のリ・デザイン(2)の２･･････芝池　宗克

授業ライブ　言語活動 (第9回)

• 「図形」領域の授業･･････藤原　大樹
  〜問いから問いへつなぐ〜