詳細情報
書誌
数学教育 2014年12月号
著者
池田　敏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題が徐々に見えてくるときのワクワク感　教材開発に関して最近気になっていることがある。それは，問題が徐々に見えてくるときのワクワク感である。与えられた問題をいかに解くかは，問題解決において強調されてきたが，それと対等に，問題が徐々に見えてくるときのワクワク感こそ，数学教育でもっと強調されるべきで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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