詳細情報
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
加藤　好章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「学習に広がりや，深まりをもたせる」ための見通し　１時間中に，学習に広がりや，深まりをもたせることができた，という授業はそうあるものではないが，授業を構想するときには「この学習はこう広げたり，こう深めたりしていくことができる」と見通しておく必要がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ