特集　板書の工夫で授業が変わる！

• 〔提言〕問題解決を指向した数学授業における板書―熟練教師の板書の実際を基に･･････中村　光一

• １　この場面で板書をこう工夫する

  • �@課題提示（1）―本時のねらいを生徒につかませるための板書の工夫･･････塩�ｱ　陽子
  • �A課題提示（2）―生徒に課題への問いや学習への必要感を生む板書の工夫･･････板橋　眞紀子
  • �B共同思考・練り上げ（1）―生徒の考えをつなげる板書の工夫･･････石井　勉
  • �C共同思考・練り上げ（2）―学習内容を構造化，焦点化する板書の工夫･･････吉田　修
  • �D共同思考・練り上げ（3）―学習に広がりや，深まりをもたせる板書の工夫･･････加藤　好章
  • �Eまとめ―学習内容の確実な定着を図る板書の工夫･･････吉永　政博

• ２　実例解説―この単元，この授業で板書をこう工夫する

  • �@「数と式」の授業で板書をこう工夫する･･････漢野　有美子
  • �A「数と式」の授業で板書をこう工夫する･･････竹下　知行
  • �B「図形」の授業で板書をこう工夫する･･････上宗　和秀
  • �C「図形」の授業で板書をこう工夫する･･････吉岡　久幸
  • �D「図形」の授業で板書をこう工夫する･･････加藤　良彦
  • �E「図形」の授業で板書をこう工夫する･･････横　弥直浩
  • �F「関数」の授業で板書をこう工夫する･･････三橋　和博
  • �G「関数」の授業で板書をこう工夫する･･････浜田　兼造
  • �H「関数」の授業で板書をこう工夫する･･････柳井　照明
  • �I「資料の活用」の授業で板書をこう工夫する･･････新井　仁

• ３　小さな工夫が大きな差を生む板書の微細技術

  • �@板書中の目線の配り方，トーク･･････原田　壮一
  • �A色チョークの活用法･･････樺沢　公一
  • �B黒板への貼付資料の提示の仕方･･････越田　公美
  • �CＩＣＴの活用法･･････上原　永護
  • �D板書することの条件･･････河村　泰宏
  • �E生徒の考えの取り上げ方，書き方･･････櫻井　順矢
  • �F板書のノートへのとらせ方･･････比嘉　智也

• ４　授業名人が伝授する板書の鉄則

  • �@算数授業名人が伝授する板書の鉄則･･････夏坂　哲志
  • �A数学授業迷人が伝授する板書の鉄則･･････武藤　寿彰

これだけは必ず押さえたい！　数学授業づくりピンポイント講座 (第10回)

• 小中のなだらかな接続について･･････水谷　尚人

実社会で生きて働く見えない数学の力 (第22回)

• 数学の言葉･･････吉川　厚

こんなときどうする？　数学授業コーチング (第10回)

• 授業への気持ちを切り替えるちょっとしたコツ･･････神谷　和宏

難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第22回)

• 図形を動的に見る―四角形の各辺の中点を結んでできた四角形は？･･････清水　宏幸
  〜３年・図形の相似〜

効果抜群！　とっておきのＩＣＴ活用術 (第22回)

• 問題のおもしろさを語れるようになろう―一問一答を越えて･･････飯島　康之

親子で楽しめる数学授業通信を発行しよう (第10回)

• 数学通信で高校で必要な力について考える･･････永井　聡

• プテラノドン：正十二面体･･････岡田　晃次
  〜図案と解説〜