詳細情報
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
環　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「授業が変われば，生徒が変わる」と，授業改善の必要性は以前から言われているにもかかわらず，中学校の数学授業はなかなか変わらない。全国学力・学習状況調査の結果から，活用問題にかかわる思考力や表現力に課題があると言われつつも，その対策を意識した授業にまで行き着いていないのが現状である。限られた授業時数の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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