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  • 特集　提案性のある研究授業をつくる
  • 誌上研究授業＆協議会―このテーマでこの授業を提案，協議する！
  • 数学科における「言語活動」の充実
  • 【授業提案への意見】論理的に考察し表現するための教材研究と授業づくり
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 中学校数学科の移行措置 (第4回)
  • 第1学年　「資料の活用」の授業づくり（１）
  • 近似値・度数分布表・ヒストグラム・度数分布多角形・代表値
書誌
数学教育 2009年7月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　領域「資料の活用」が新設された意義　今回の学習指導要領では，従来の「数量関係」領域から確率・統計に関する内容を取り出して，領域「資料の活用」を新設するとともに，「数量関係」を「関数」と改めた。昭和…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 中学校数学科の移行措置 (第3回)
  • 第1学年　「図形」の授業づくり
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　図形領域の充実　今回の学習指導要領では，統計に関する内容に次いで，図形の内容が充実している。第１学年では，図形の移動，投影図，球の体積・表面積が新たに指導する内容に位置づけられた…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 中学校数学科の移行措置 (第2回)
  • 第１学年　「数と式」「関数」の授業づくり
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　補助教材を超える授業をしよう　この４月に生徒・教師に配布された補助教材は各教科書会社が文部科学省から委託を受ける形で作成されており，移行措置によって増加した内容に沿って必要最小限の記述しか認められ…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 中学校数学科の移行措置 (第1回)
  • 移行措置を実施するに当たって
書誌
数学教育 2009年4月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもたちの小学校での既習事項を確認しよう　本連載は，平成21年度から実施される移行措置における授業づくりのお手伝いをするものである。そこで，第１回では，移行措置を迎えるに当たっての心の準備（心構…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第21回)
  • 富士山を遠くから撮影できる場所はどこか
書誌
数学教育 2005年1月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私たちの研究グループでは，数学が，これからの社会を生きる子どもたちにとって必要不可欠なものであるにもかかわらず，子どもたちから遠い存在になっている現状を改善するために，社会や文化と結びつ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第15回)
  • 缶を詰める段ボールをエコしよう
書誌
数学教育 2004年7月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　数学は，これからの社会を生きる子どもたちにとって必要不可欠であるにもかかわらず，子どもたちから遠い存在になっている現状を改善するために，私たちの研究グループでは，社会や文化と結びついた数…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第10回)
  • 皆既日食の最大時間を求めよう
書誌
数学教育 2004年2月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私たちの研究グループでは，数学が，これからの社会を生きる子どもたちにとって必要不可欠なものであるにもかかわらず，子どもたちから遠い存在になっている現状を改善するために，社会や文化と結びつ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第3回)
  • ウイルスを運ぶ蚊かどうかを調べよう
書誌
数学教育 2003年6月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　前回は，「世界のマクドナルドの価格を比べよう」と題して，各国間の換算レートの表の意味をよみとったり，日本と各国のハンバーガーの価格の違いをわかりやすく伝えることを通して，数学と社会・文化…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 正負の数（条件に合う数を選ぼう　など６題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
001　条件に合う数を選ぼう　　次のアからオの数のうち，負の数をすべて選びなさい。　また，自然数をすべて選びなさい…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 文字と式（どこが間違い？　なぜ間違い？　など６題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
鈴木　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
007　どこが間違い？　なぜ間違い？　　次の計算は間違えています。どこが間違えているかを教えてください。また，なぜ，このように計算してはいけないのかを説明してください…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 方程式（等式の性質を利用して，正しく計算をしよう　など５題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
013　等式の性質を利用して，正しく計算をしよう　　次の方程式を解きなさい。　（１）　2x＝－12　（２）　3x－6＝6x＋9…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 比例と反比例（yがxの関数であるものを選ぼう　など４題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
宮﨑　穣路
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
018　yがxの関数であるものを選ぼう　　次のア～エで，yがxの関数であるものをすべて選びなさい。また，yがxに比例するもの，反比例するものをそれぞれ選び，それらについてyをxの式で表しなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 平面図形（いろいろな大きさの角を作図しよう　など４題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
堀　孝浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
022　いろいろな大きさの角を作図しよう　　∠AOBが次の大きさの角となる　ように作図し，手順を説明しなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 空間図形（直線と直線の位置関係について考えよう　など４題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
山口　智司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
026　直線と直線の位置関係について考えよう　　次の文は，空間内における直線について述べたものです…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • データの分析と活用（代表値や範囲がもつ特徴について確認しよう　など４題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
石黒　友一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
030　代表値や範囲がもつ特徴について確認しよう　　次のア～ウのうち，代表値（平均値，中央値，最頻値）や範囲の特徴として正しいものをすべて選び記号で答えなさい…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • ２年
  • 式の計算（この分類整理の観点は？　など５題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
松本　紘一朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
034　この分類整理の観点は？　　太郎さんと花子さんは，10個の文字式が書かれたカードを式の形に着目して分類・整理しました。すると２人の結果はA，BとC，Dとで異なりました。２人はそれぞれどのような観…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • ２年
  • 連立方程式（りんごとみかんの値段を求めよう　など５題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
荊木　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
039　りんごとみかんの値段を求めよう　　次の図は，りんごとみかんを合わせた代金を示す図式です。りんご１個とみかん１個の値段を求めるプロセスを，図式として表しましょう…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • ２年
  • 一次関数（グラフが通らない点は？　など４題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
小豆澤　茂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
044　グラフが通らない点は？　　一次関数y＝ax＋bのグラフを，a＜０，b＞０という条件でかくとき，a，bの値をどのように決めても，グラフが通らない点があります。その点はア～エのどれですか。記号で答…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • ２年
  • 平行と合同（同じ大きさの角を見つけ出そう　など３題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
石川　雅章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
048　同じ大きさの角を見つけ出そう　　右の図のように，折り紙を縦に１回，横に２回，好きな位置で折り，折り線をつけましょう。そして，角の大きさが等しいペアをできるだけたくさん見つけましょう。また，なぜ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • ２年
  • 三角形と四角形（反例を考えよう　など５題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
吉岡　拓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
051　反例を考えよう　　四角形ABCDが平行四辺形ならば，ADとBCは平行であり，ABとDCの長さは等しい…
対象
中学2年
種別
特集
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