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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／点の位置を表しましょう
書誌
数学教育 2002年10月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／多面体と展開図
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・空面図形・課題学習　＜ねらい＞　具体的な多面体について，頂点，辺，面の数を調べること，展開図にひもをかくことを通して多面体についての理解を深める…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／いろいろな作図に挑戦しよう
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・平面図形・課題学習　＜ねらい＞　対称な図形の性質を使って，いろいろな図形の作図の方法について考える。その際，等しい長さをとったり，線分を移したりするという作…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／大きさの等しい角を使って図形をつくろう
書誌
数学教育 2003年1月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中２・平面図形・課題学習　＜ねらい＞　大きさの等しい角で，対頂角，平行線，二等辺三角形，ひし形や平行四辺形などの平面図形を構成し，移動や対称性など図形の直観的な見…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／平面図形アラカルト
書誌
数学教育 2002年11月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・平面図形・課題学習　＜ねらい＞　対称生に着目した平面図形の直線的な見方や考え方を育てる…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／ワールドカップで数学しよう
書誌
数学教育 2002年9月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞中２確率・選択数学・課題学習　＜ねらい＞リーグ戦，トーナメント戦について起こりうる結果をもれなく重なりなく教える論理的な思考力を養う…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／一次方程式を楽しく解いて，方程式の木を育てよう
書誌
数学教育 2002年8月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１　方程式・選択数学　＜ねらい＞　トランプを用いた数当てゲームから，等式の性質や移項を用いた一元一次方程式の解き方と解の関係を理解する…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／正方形のタイルを並べて
書誌
数学教育 2002年7月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中２　一次関数・選択数学　＜ねらい＞　伴って変わる２つの数量の関係を考え，関数的な見方や考え方を養うとともに，動的な見方や考え方，倍半法，補充引き去りの見方や考え…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／マッチ棒を並べて問題をつくろう
書誌
数学教育 2002年6月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　中１文字の式・中２一次関数・選択数学　＜ねらい＞　文字を用いることのよさを味わわせ，伴って変わる２つの数量の関係を考えることで，関数的な見方や考え方を養う…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／新学期だ！連絡網をつくろう
書誌
数学教育 2002年5月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　中１　正負の数・選択数学　＜ねらい＞　身近な連絡網について，○，－などの記号で図に表すことにより，そこに潜む数理を見いだし，適切に表現する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／数をわけたりあわせたりしよう
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　中１　正負の数・選択数学　＜ねらい＞　１つの数を符号のついた数で２つに分解したり，合成したりすることにより，正負の数の加法・減法について理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／循環小数を分数にしよう
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
髙橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　高校では，数列・級数から循環小数⇒分数を求めている。　ここでは，１次方程式の考え方を用いた求め方を知る。「なぜ循環小数が分数になるのか？」等の疑問を，生徒同士が話…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／ポイント割引について考えよう
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞総合的な学習（選択数学でも可）　＜ねらい＞私たちの日常生活に身近な薄利多売，ポイント割引の仕組みについて数学的な考え方や表現処理を用いて解明していく…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／長方形の数は何個？
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
髙橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　大きな正方形から小さな正方形を数える課題が一般的であるが，大きな長方形から小さな長方形を探す方がより高度な問題となる。「なぜその数になるのか？」等の説明や話し合う…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／はがきの印刷代を節約しよう
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞選択数学（２年の一次関数でも可）　＜ねらい＞「年賀はがきの印刷」という場面を通し，日常の経済行為の選択場面において，既習の一次関数の知識が役立つことを知る。更に生徒…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／面積を直線で２等分する方法
書誌
数学教育 2003年1月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　点対称の図形では，対象の中心を通る直線で面積を２等分することができる。このことの説明や話し合うことを通して，数学の定理の大切さや数学的な考え方のよさが分かる。そし…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／ハンバーガーショップで考えよう
書誌
数学教育 2003年1月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞一次関数（２年生）選択数学でも可　＜ねらい＞日常の事象の中からともなって変わる二つの数を見いだし，xとyの一次式で表すことにより，一次関数の性質を用いて問題の解決を…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／こんな筆算ありですか？
書誌
数学教育 2002年11月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★★　＜ねらい＞　何気ない２桁の筆算の中にも，いろいろな計算の仕方が隠されている。この計算のやり方の正しいことを証明しながら，文字式に隠された法則性に気づかせたい。そして，多様な考え方に気づき，認め…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／最大化,最小化問題の基礎
書誌
数学教育 2002年11月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単　元〉中２　一次関数（または選択数学）　〈ねらい〉線形計画法の基本的な考え方に触れ，一次関数の利用方法の一端に触れ，一次関数を用いた数学的な考え方や処理についての力を育…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／立方体の切断と体積
書誌
数学教育 2002年10月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　問題１ の問題文の中に，非常に深い意味が隠されている。「水は水平になる」「水の触れている部分は直線になる」「水の水平線で立方体を２つに切断している」等で，内在する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／もうけを最大にする方法を考えよう
書誌
数学教育 2002年10月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞中２　一次関数（選択数学でも可）　＜ねらい＞一次関数の知識を用いて，制約条件を満たしながら最大値を求める方法を理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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