詳細情報
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／もうけを最大にする方法を考えよう
書誌
数学教育
2002年10月号
著者
中村 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】 ＜単 元＞中２ 一次関数（選択数学でも可） ＜ねらい＞一次関数の知識を用いて，制約条件を満たしながら最大値を求める方法を理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／ポイント割引について考えよう
数学教育 2003年3月号
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／はがきの印刷代を節約しよう
数学教育 2003年2月号
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／ハンバーガーショップで考えよう
数学教育 2003年1月号
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／最大化,最小化問題の基礎
数学教育 2002年11月号
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／電気料金で考えよう
数学教育 2002年9月号
一覧を見る
検索履歴
数学科のＦＡＸ版資料
調べ学習における数学／もうけを最大にする方法を考えよう
数学教育 2002年10月号
「読書に親しむ」授業づくり 83
一斉音読で読書に親しむ
国語教育 2010年2月号
平面図形
１年／多角形の内角・外角
数学教育 2007年5月号
小１プロブレム
気になる保護者へのアプローチ
信頼関係の構築に、即効性のある方法など存在しない
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
特集 子供の学びを支える自立活動
個別の指導計画・教育支援計画と連動した自立活動の指導
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
一覧を見る
