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  • 学年別・深い思考をもたらす向山型発問による授業展開［３・４月］
  • 高校
  • 「私の好きな日本」のキャッチコピーを創る
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 高校生→細分化した作業指示で、生徒が動く
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
高等学校の教科書の「学習の手引き」は、各教材の末尾にある。例えば、古典『枕草子』の場合、読者の皆様だったらどのように授業されるだろうか。（以下、学習の手引きの引用は『精選古典』大修館書店より…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末を総括する“分析批評の授業”
  • 高校生：なのでの観点・だからの観点
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
五味田　昌弘
ジャンル
国語
本文抜粋
「高校生なので」の観点　高校生相手に分析批評の授業を行うとき、念頭に置いていることが二つある。一つは、高校生なのでという観点を持つこと、もう一つは、高校生だから、という概念を捨てることだ…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　日記・手紙・新聞＝実用文の書き方入門
  • 高校、社会で活きるメールの書き方を習得させる「この授業」
  • 「目上の人への公的メール」こそ短くすっきりと
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　手紙（ビジネス文書）と比較させる形で「メールに必要な情報」を抽出させる　　まず、下のような手紙のフォーマットを見せる。①～⑩の項目は、一般の「手紙の書き方」でよく取り上げられるものである…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
  • 高校生：文法を根拠にして指名なし発表
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
前川　孝志
ジャンル
国語
本文抜粋
高校一年生の二学期。それまで勉強した助動詞を復習しながら、指名なし発表に挑戦させる。　教科書の和歌を板書し、視写させる…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　向山型国語Ａランク論文授業例
  • 高校：主題をとらえる楽しいミニ評論文
  • クライマックス検討や主題文作り
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題にどう迫るか　「主題」検討は、単元の締めくくりとなるところである。どのように考え、組織していくか。教材として扱う文章について、私は次のように考えている…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者も巻き込む知的な授業参観
  • 高校生教材：出前授業は向山型の基礎基本で
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校での出前授業　昨年、中学で出前授業をした。（以下「本実践」と呼ぶ。）中二生に対し、高校での授業がどんなものか、それを授業することで示して欲しい、という要望に応えて、飛び込みで授業をしたのであ…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月教科書教材で熱中する授業をつくる
  • 高校生：五十音図は「かなの成立」とセットで教へる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
前川　孝志
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「五十音図」を詳細に扱ふ　高校一年の国語総合。教科書の古文の最初のところには，必ず「五十音図」と「いろはうた」が取り上げられてゐる。しかしながら教科書の記述はあまりに簡単過ぎるため，詳細に扱ふこと…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　集団思考を促す発問
  • １，２月教材を用いた、集団思考を促す授業案
  • 高校／今までの学びを活かして発表する　『万葉集・古今集・新古今集』を同一「歌材」で比較する
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．三大歌集を時間のスケールで概観する　一口に「万葉・古今・新古今」と並べるが，年表の上に置くとその幅に驚く…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　向山型で熱中！“言葉の特徴やきまり”の授業
  • 言葉の特徴やきまり＝高校での向山型指導一覧（中学校・高校）
  • 言い換えによって文芸としての美しさに気付かせる修辞法指導
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
坂本　佳朗
ジャンル
国語
本文抜粋
１．和歌の修辞法に関する先行実践は３件　和歌の修辞法は，難解である。　これを，向山型で指導したい…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 中学高校・週３時間の授業で討論を組織する指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．黄金の１時間目「たけのこ読み」　黄金の３時間目までに指名なし発表・指名　なし討論の授業をする。黄金の３時間の中で…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • “視写”指導の有効教材
  • 高校：『苦手な作文がミルミルうまくなる本』で，原稿用紙の使い方を総復習
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山実践に合った　の有効教材学年別　向山洋一編・師　尾喜代子著『苦手　な「作文」がミル　ミルうまくなる…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導［９・10月］
  • 中学校
  • 「問い」と「答え」で評論文を書く
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．作文指導は説明文指導の裏返し　「読む」と「書く」が有機的に結びつくのが向山型作文指導だ。　向山型説明文指導における…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第7回)
  • 理論／基本的な10の「考え方」
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「考え方」をどこから見つけるか　「言葉による見方・考え方」（以下、「見方・考え方」）を意図的・意識的に働かせ、課題解決を進める授業に必要となることは課題を解決するための具体的な「見方・考え方」であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第7回)
  • 指示詞から生き生きとした語りを読み取る
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
教育実習の思い出　二十数年前、私は教育実習で附属小学校の三年生のクラスに配属されました。そこで国語の授業を担当することになり、初めて教壇に立ったのでした。その時に任された単元が、私の現在の研究対象であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第7回)
  • 作文教育におけるAIとの協働
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
AIが“書いてしまう”現象との出会い　『作文指導を変える　つまずきの本質から迫る実践法』では、書き始めは、「クライマックスに聞こえた音から書き始めよ」と指示してあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第161回)
  • 群馬県
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
河内　昭浩
ジャンル
国語
本文抜粋
群馬県では、群馬県総合教育センターを中心に、群馬県教育ビジョンのもと、「令和の日本型学校教育」を担う教職員の資質・能力の向上を図っている。また、群馬県小学校中学校教育研究会国語部会（以下、小国研、中国…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第6回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」と個別最適な学び，および，協働的な学び
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「個別最適な学び」への懸念と解決の見通し　中央教育審議会（２０２１）は「個別最適な学び」の目的を「多様な子供たちを誰一人取り残すことなく育成する」ことであると述べている。石井（２０２４）は「やりた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第6回)
  • 文法的観点から分析する
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
文法教育の課題　言葉を扱う国語科において、言葉そのものの姿に着目する文法教育は重要な位置を占めるはずですが、残念ながら文学教育等と比較すると停滞しています。その理由として、以下の点が挙げられます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第6回)
  • リクエストリーディングの紹介
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を読む側から文章を書く　…ということを考えてみたいと思います。ちょっとわかりづらいでしょうか。ただ、こう表現するのが一番いいように思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第160回)
  • 三重県
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
中條　敦仁
ジャンル
国語
本文抜粋
三重県には、大小いくつかの研究団体が存在するが、例えば「三重県小学校国語教育研究会」「三重県中学校国語教育研究会」「三重県高等学校国語教育研究会」の三団体は歴史も古く、国語教育を長年にわたって支えてき…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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