特集　クラス全員の心をつかむ“出会いの１時間”の授業ネタ

• 子どもの心をつかむ授業の原則５

  • 熱中する授業を検索する技を身につける。それを自分のクラスに合わせて組み立てる。出会いの授業にありったけの力を投入しよう･･････谷　和樹

• 向山実践の「出会いの授業」を分析し，活用する

  • 向山氏が重視していることは「思い込みを崩すこと」「地道に努力する姿勢」「丁寧さ」の三つ･･････小貫　義智

• 特別支援学級での出会いの授業を成功させるポイント３

  • 出会いの授業には、どの子も参加できるための優れた教材が欠かせない･･････間嶋　祐樹

• 小学１年生，出会いの授業

  • 教科書の絵を使ってテンポよく、楽しく、学習技能を教えていく･･････桜木　泰自

• 小学２年生，出会いの授業

  • 楽しく知的でたくさん褒める出会いの授業･･････山口　浩彦

• 小学３年生，出会いの授業

  • 話す・聞くスキルを使い、楽しく学習の仕方を教える･･････手塚　美和

• 小学４年生，出会いの授業

  • 「視写」「漢字文化」「五色百人一首」の黄金リレーで授業を組み立てる。･･････鈴木　恭子

• 小学５年生，出会いの授業

  • 「漢字」「暗唱」「日記」　１年間を貫く学習システムをつくる･･････東田　昌樹

• 小学６年生，出会いの授業

  • 「仕掛け」をし、子どもの心をわしづかみにする･･････田村　治男

• 中学１年生，出会いの授業

  • 楽しく、どの子にもできる字謎の授業･･････伊藤　和子

• 中学２年生，出会いの授業

  • 出会いの授業は「詩」から･･････金子　英利

• 中学３年生，出会いの授業

  • 知的な教材を「易から難へ」配列すれば、生徒はきっと熱中する！･･････和田　由幸

• 高校生，出会いの授業

  • 力をつけるための全パーツを通す･･････坂本　佳朗

• 特別支援学級，出会いの授業

  • 五十音図を使った、どんな子でも熱中する授業･･････小野　隆行

ミニ特集　４月教科書教材で熱中する授業をつくる

• １年生：「ふたりで　おはなし」〜話型、文末の句読点、濁点を教える〜･･････大石　哲久
• ２年生：「ふきのとう」　季節を問うことで討論の授業に挑戦する･･････原田　朋哉
• ３年生：「暗唱ができた」「パロディ作りができた」と「できるようになった」と感じさせる授業･･････近江　利江
• ４年生：物語文の熱中する授業は要約指導でつくる･･････桑原　佑樹
• ５年生：音読と一字読解で楽しみながら国語力をつける･･････堀　美奈子
• ６年生：問題の指示に正対して答える力を付ける向山型一字読解･･････森元　智博
• 中学生：ホップステップジャンプの流れで全員を巻き込む･･････渡辺　大祐
• 高校生：五十音図は「かなの成立」とセットで教へる･･････前川　孝志

• ライブで教材研究の甘さに気づかされた
• 「丁寧に正確に書く」ことを趣意説明し、たった一文字を評定することで、子どもたちの文字が激変する･･････青木　英明

私のクラスでウケた保護者参観授業 (第7回)

• 全員が黒板に書ける「対比」の導入で保護者も子も大満足！　盛り上がった発表場面･･････関澤　陽子

初心者歓迎　向山型国語入門講座

• 向山実践を追試する･･････小嶋　悠紀
  〜第16回向山型国語入門講座IN東京（2012年11月3日）〜

巻頭コラム

• 時には口述筆記をしてみると勉強になる･･････向山　洋一

巻頭論文

• 年間を通して授業を充実させるために･･････長谷川　博之

谷和樹の「本気で学ぶ国語学」 (第7回)

• 向山氏が30年前から指摘している「達意の文」　その基本形の一つはアメリカの「Composition」にある･･････谷　和樹

名取セミナーで明らかになった，文字化されていない向山実践の勘所 (第1回)

• 学級通信『スナイパー』「嵐のように長く続く拍手」の場面を紐解き，見えてきたこと･･････赤木　雅美

教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第1回)

• だれにでもできる主題をつかむ料理法(1)･･････松崎　力

新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第7回)

• 成功のカギは子どもの興味を引く教材を準備し、継続的に指導していくこと･･････西尾　豊
• 句切れ・見えるものを問う和歌の授業･･････黒杭　暁子

ＴＯＳＳ教材ユースウェア☆ライブでやっとわかったポイント (第7回)

• 五色百人一首　ライブで体感する熱中のポイント･･････原　良平
• ユースウェアの力を引き出すために･･････伊藤　圭一

向山型国語に挑戦／論文審査 (第71回)

• 授業の基本五項について、深く教材研究をすること･･････向山　洋一

想定外の角度から切り込む教材研究の仕方を教えます (第1回)

• 「古池や蛙飛びこむ水の音」─蛙は水音を立てない･･････松藤　司

クラスで一番できない子ができるようになった向国ドラマ (第7回)

• 成功体験を生み出し、自尊心を育む「向山型暗唱指導」最後の詰め･･････佐藤　宣久
• 「０てんとってるばかり」「ばか！」　いじめを受けてきた子が学期末漢字テストで98点･･････高市　良美

発達障がい児対応のプロが行う！　ビギナー教師の失敗所クリニック (第1回)

• 生徒の作文をつなげて歌を作る･･････伊藤　寛晃
  〜教師の見栄や先入観を抑え，向山氏のいう「美の追求」を実践する〜

「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第7回)

• 子どもが作る問題は教師の授業に規定される･･････根本　直樹

向山実践を読み解く

• 子どもがノートに書いたことから授業を組み立てる･･････向山　洋一・竹内　時男・東田　昌樹・甲本　卓司
  〜「海雀」の授業�B　1986年６月　大田区立雪谷小学校５年１組〜

• 「対比」で授業はこう変わる

  • 教師が解釈を押しつけない授業に挑戦する･･････五味田　昌弘
  • やはり出発点は向山実践である･･････長谷川　博之

発達障がいの子どもをしなやかに包み込む女教師の向国授業 (第1回)

• どの子も熱中！　向山実践「口に二画」には，やんちゃ君を巻込む秘策が凝縮されている･･････赤木　雅美

向山型国語で生み出す「中学生の事実」

• 授業で「読み方」を教える･･････長谷川　博之

「４コマまんが作文」ならどの子も楽しく書ける (第7回)

• 「４コマまんが作文」を組み込んだ作文年間計画･･････村野　聡

今日の授業をこれで乗り切る！新教材授業全発問全指示 (第1回)

• ３年説明文「かるた」の授業･･････椿原　正和

あなたの実践のここを直せば指名なし討論を実現できる (第1回)

• 討論の基礎体力を身に付けさせる･･････河田　孝文

発達障がい児の読み書きのつまずきをこの方法で乗り越えさせる (第1回)

• ユースウェア通りに行かない子への指導法･･････小野　隆行

読者のページ

• 人に伝えられる。未来に繋げられるからこそ「研究」は価値あるものとなります。具体の指導法を提案したのが向山型です。