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この記事に関連する記事の検索結果
  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 漢詩「静夜思」の授業　月の持つ望郷のイメージを読む
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
全100件(41〜60件)
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．筆順を声に出させる　ＴＯＳＳのセミナーで，向山氏自身による『あかねこ漢字スキル』の指導を体験できたら，それは幸運なことだ。向山型国語セミナー，漢字セミナー，そして，向山洋一教え方授業技量検定講座等…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．“指示通り”に，妥協しない　「書き順を声に出して言います」　「１ミリもはみ出さないようになぞります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第6回)
  • web版漢字字典を使って、１年生が楽しく学べる漢字の成り立ちの授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第5回)
  • 漢字仮名交じり文の発明
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第4回)
  • TOSSデーでも好評　漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第3回)
  • なぜ文字が必要だったか〜税と戸籍〜
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第2回)
  • 漢字文化の変遷を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第1回)
  • 簡単な漢字なのに…
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 漢字されど漢字 (第2回)
  • 漢字が作り出される背景
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉は，必要に応じて，作り出される。　例えば，イヌイットは，雪や氷に関する多くの言葉をもっている。それは，生活上，必要であるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【名句百選かるた／名文格言・暗唱かるた】説明は最小限に、試合を進める中でやり方を覚えさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
五色名句百選かるたは，俳句百句を新春・春・夏・秋・冬の季節毎に20句ずつの組にしたかるただ。　芭蕉，蕪村，一茶をはじめ，有名な俳人の句を季語が重ならないように百句集めている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　論理的思考の基礎づくり！向山型作文指導
  • 書き出しの指導で論理的思考の基礎をつくる
  • 作文と読書指導のリンク
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
大森第四小学校向山学級の「ヤッコ」こと，中村泰子氏を取材したことがある（詳しくは，「向山洋一って，どんな先生？―教え子が語るレジェンドの実像―」に掲載）。中村氏は，向山学級で培われた力として，「作文力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領の「伝統的な言語文化」を授業する
  • 古文・漢文を扱うポイントと教師に必要な技能
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．幅広い教材研究が知的な授業を生む　日本の俳句と中国の漢詩をからめながら，「中国の子ども」に「日本の俳句」を授業した向山氏の実践を学ぶことで，古文・漢文のどんな素材をどうやって授業するかを考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？
  • 第１時の指導はこうする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
３年生の学級で『五色名句百選かるた』をやった。子どもたちの中には，五色百人一首をしたことがある児童が３分の２くらいいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室が熱中する暗唱詩文集
  • 言語力の基礎となる名詩文暗唱
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成19年11月７日の中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」には…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • リズムとテンポよくする「戦争文学」の授業
  • 国語の授業は，言語技術を学ぶ場である
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語は，思想教育をする場ではない。国語は，言語技術を学ぶ場である。　教科書の教材は，子どもたちが何度も繰り返し読むものである。それに相応しい作品が掲載されるべきであり，国語科で育てなければならない能力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • これが向山型作文指導だ！
  • 一文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型作文指導の一文指導とは，「書き出しの文の指導」である。一文から二文，三文へとつないでいくわけだが，書き出しの文の指導が最も重要であり，一文めの指導に８割，二文め三文めには２割程度の力の入れ方でよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 向山型国語が保証する漢字の必達目標とその根拠
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏が示した必達目標　向山氏は，調布大塚小学校で，教務主任をしていた時に，基礎学力保障の為の提案として，以下の文言を提示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 漢字の学習構造改革の成果とこれからの研究課題
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもの事実に基づいた明確な研究方法　本年６月15日に，第４回漢字の学習構造改革・漢字文化セミナーが開催された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 「向山型国語」の漢字指導
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字の書き習得システム　『あかねこ漢字スキル』の開発によって，子ども達は，うんざりするような漢字練習から解放された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • ファイナル模擬授業の舞台裏
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山先生からの宿題　夏の法則化ファイナルセミナーで授業をする機会をいただいた。漢字の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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