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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　教材・教具を活性化する?!面白クイズ
  • 教科書を使いこなす面白クイズ
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 小特集　教材・教具を活性化する?!面白クイズ
  • 地図帳を使いこなす面白クイズ
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
澤田　英一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　おもしろ地名を探せ！　授業の最初に、いきなり問題を出す。　　指示：「（地名）」。見つけたら起立…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　教材・教具を活性化する?!面白クイズ
  • 地球儀を使いこなす面白クイズ
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
伊藤　修久
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「地球儀活用に関する記述」　今回の学習指導要領の改訂では、「各学年の能力に関する目標」において、「地図や地球儀、統計（年表）などの各種の基礎的資料を効果的に活用」すると、第五学年及び第六学年の学習…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教材・教具を活性化する?!面白クイズ
  • 副読本を使いこなす面白クイズ
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地域学習に社会参画の視点を　地域学習を活性化するためには、学習指導要領改訂で新たに示された社会参画の視点を取り入れることが大切である。中学年においては、地域の特色を共感的に理解し、提案・発信する活…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教材・教具を活性化する?!面白クイズ
  • パソコン（タブレット）を使いこなす面白クイズ
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
久保　宏行
ジャンル
社会
本文抜粋
一　授業を変えるタブレット端末　二〇一〇年八月二七日。教室にiPadとGALAXY Tabを導入した。二〇一一年一二月二二日現在でその数一四台。教師用iPad二台、GALAXY Tab一台と子ども用一…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　ＰＩＳＡ型で学習問題づくり＝全単元一覧
  • 学習問題にはどんなタイプがあるか
  • 比較型＝基本型と具体例紹介
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
ＰＩＳＡとは……　ＰＩＳＡという「科学的リテラシー」「読解力」「数学的リテラシー」のうち、「読解力」を念頭において、具体例を紹介したいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　追究力ＵＰ“問題解決型思考法”のヒミツ
  • 授業過程に“問題解決型思考法”をどう入れるか
  • 資料読み取り場面に“問題解決型思考法”をどう入れるか
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
問題解決型思考法とは　問題解決型思考法を取り入れた「問題解決学習」とは、米国のＪ・デューイがマックマスター大学付属の実験学校で、社会科の授業の中で初めて試みた学習方法。授業は、教師が準備し設計したステ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
  • 往復書簡で誌上討論
  • ③新保・河田両氏のやりとりを読んで
  • 私にとっての現実と理想
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • 気になる子にアプローチ！スキマ時間に使えるベスト４
  • 元気のない子に使えるベスト４
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
今同じ学校に勤務している青木豊栄教諭が興味深い実践をしている。元は子どもたちに計算力（暗算の力）をつけさせたいために、先生が色々な本を読んで自ら編み出された、とっておきの手法である。題して「トランプ計…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
  • “暗記が苦手っ子”に効果抜群アドバイス
  • 自分に合った記憶術が見つかるかも
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • “エー、そうなの”初めて聞く“歴史面白ウラ話”
  • 遷都の歴史
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
ウラ話５話　・「東京が日本の首都だと書いた法律は存在しない。」……が、東京都が日本の首都とみなされる理由は、国会議事堂（立法府）、首相官邸や中央省庁（行政府）、最高裁判所（司法府）のいずれもが東京都（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが教室の壁面利用＆社会科準備室
  • 郷土資料が充実！地元の歴史や産業が自然に学べる資料室
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
▲教室掲示物の具体例　・教室の正面（※１）　学校目標、学級目標、時計、テレビ・ビデオ、日課表、特別教室配当表、学校便り、学級通信、学校生活の約束、生活のめあて、給食献立表、保健便り、今月の歌、児童会便…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　文科省“解説”の教材観・授業像を読み解く
  • 文科省“解説”何が重視されているか→頻度が多い言葉・用語
  • 指導内容の著しい増加
書誌
社会科教育 2008年12月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
「解説」社会編、全一二六ページ。かなり読み応えがあった。そこから改訂されたことを中心に、頻度が多いと思われる言葉・用語を五つピックアップした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “問題解決力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
与えられた課題は「問題解決力」だが、あくまでも社会科の学習を念頭に入れたいので「問題解決学習」を考えていくことにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第116回)
  • 岐阜県の巻
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
手前味噌だが、他県の授業を見る度に「この程度の授業なら岐阜県の方が上だな」と思うことがよくある。それ程の教育県ではないが、社会科の授業のレベルは低くないと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • “愛国心”をどこでどう取り上げるか―近現代史の教材解釈と授業―
  • 大正デモクラシー
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
大正デモクラシーとは　高等学校の教科書的には、「明治末から大正時代にかけて、資本主義が発展してくると、都市を中心にさまざまな職業が成長し、それらに従事する新しい階層（都市中間層）が形成されるようになっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “定説通り”から“新発見・新情報”で実像に迫る
  • 岐阜
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
天下分け目の戦いは接戦ではなかった　思えば昨年は、19億円にも及ぶと言われる「県庁裏金問題」で悪名を全国に轟かせた岐阜県であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 子どもに語る＝憲法をめぐる何でもＱＡ
  • こんな条文もありなの？お国事情紹介
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
「北朝鮮の憲法」もあるのです　イスラム教を信じる国にあっては、「一夫多妻」が憲法で明文化してあったり、社会主義国家では、未だにマルクス・レーニン主義的な言葉が見つかったりするかも知れないと、少々不謹慎…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 憲法学習で取り上げたい“この人”を授業する
  • 論点整理と中曽根康弘、土井たか子
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　憲法改正賛成と反対の論点整理　極力私見が入り込まないように気をつけ、読者の判断に委ね、憲法改正賛成と憲法改正反対の考えをまず紹介する。一方の代表とも言えるのが中曽根氏、もう一方が土井さんだからであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習―情報検索力のつけ方＆ＦＡＸ集
  • 調べ学習の組み立て方とすぐ使える“学び方ＦＡＸ”
  • “年表”でする調べ学習とすぐ使える学び方ＦＡＸ
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
Ⅰ　年表、軽視?!　私の記憶によると、ちょっと前までは、六年生の教室というと、教室の上の方に〝年表〟がはってあるイメージがある。ところが昨今では事情が違ってきているのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史教科書問題─社会科で考える37題
  • 歴史の授業づくりと教科書―私の実践コンセプトはここだ！
  • 教師のとっておきの話を、熱っぽく児童に語ろう
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
Ⅰ はじめに　わたくしごとから述べさせていただいて誠に恐縮であるが、本年の夏休みの出来事からお話ししたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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