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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でわかる！文学の教材研究＆授業づくり　小学校
  • １年
  • おおきなかぶ（東京書籍・教育出版・光村図書）＊本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でわかる！文学の教材研究＆授業づくり　小学校
  • １年
  • たぬきの糸車（光村図書）
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の特徴　「たぬきの糸車」は【木こり】という職業や【糸車を使って糸を紡ぐこと】が生計を立てるための内職であることなど，現代の児童にとって馴染みのない暮らしが描かれている。また，春と冬とで住む場所…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　小学校編
  • １年
  • つくって　あそぼう　なまえかるた
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
石井　桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　「第一学年の国語の学習」と聞いて，思い浮かべるものの一つに，平仮名の学習があるだろう。この活動では，児童が楽しみながら平仮名を読んだり書いたりすることを通して，自分が書いたことが伝わ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　小学校編
  • １年
  • いつでも，どこでも，読み聞かせ
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
石井　桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　入学したばかりの一年生に対して，読書を「国語」という教科に留めてしまうことは，大変勿体ないことである。「教科」という定義がない時期だからこそ，様々な場面で日常生活と読書とを結び付けた…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　小学校編
  • １年
  • わたしのなまえ　みんなのなまえ
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
金本　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　一年生の国語はひらがなを読む・書く学習からスタートする。ここでは，児童にとって最も身近で大切な「名前」を題材としたひらがな学習を紹介する…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でできる！国語の教材研究
  • 図解でできる教材研究のポイント
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
内山田　博文
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究に「図解」が入ると何が変わる？　国語科の「読むこと」の教材研究では，「教材文を音読・黙読する」を皮切りに，「視写」「言葉の意味調べ」「文章の構成・構造調べ」「表現調べ」「子どものつまずき箇所確…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でできる！国語の教材研究
  • 小学校「教材研究」図解の極意
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「教材分析」と「教材研究」の関係　教材はすべて，それぞれに異なる特徴や論理を持っている。したがって，教科書や教材が異なれば授業内容も展開も違ったものになってくる。よって，使用する教材の特徴や論理を生か…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でわかる！説明文の教材研究＆授業づくり　小学校
  • １年
  • うみのかくれんぼ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
原之園　翔吾
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の特徴　本教材「うみのかくれんぼ」は，海の生き物がどこで，どのように身を隠し，天敵から自らの命を守っているのかを説明した文章である。生き物の生態について解き明かしている本教材は，生活科の学習や…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でわかる！説明文の教材研究＆授業づくり　小学校
  • １年
  • じどう車くらべ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
原之園　翔吾
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の特徴　本教材「じどう車くらべ」は，様々な自動車がどのような仕事を行い，そのために，どのような構造になっているのかを説明した文章である。身近な乗り物について解き明かしている本教材は，日々の生活…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • 教科書「学習の手引き」→授業で活用ヒント
  • １年
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
小林　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　一年生の教科書は、最初の数ページは絵が中心である。初めて一年生の担任をしたときは、この教科書を使って、何を教えればいいのだろうか、このページで四十五分間授業ができるだろうか、まして一年生…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • アナログ？デジタル？　私の逸品ツール＆アイテム
  • デジタル―私の逸品
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　１人１台端末の国語授業開きパーフェクトガイド
  • 教材別・１人１台端末の授業アイデア
  • 小学校・低学年／即興創作物語で紙芝居を作ろう
  • 教材名「おはなしをかこう」（東京書籍・１年）
書誌
国語教育 2022年4月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　低学年でＩＣＴを活用するポイント　「低学年からＩＣＴを使わせるのは不安」という声を先生方から耳にすることがあります。理由を尋ねると，「機器操作を指導するのが難しいから」「低学年では鉛筆を活用して…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • Microsoft Teams―子どもが主体となって活用できる
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
青木　大和・小池　翔太
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Microsoft Teamsでできること　　1　ビデオ会議・掲示板・チャット・ファイル共有などが１つにまとまったツールで，子どもが主体となって活用できる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でチェック！「発問力」を磨く５つの習慣
  • 小学校／発問力を磨くのは，教師の願いと授業観
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
「教えたいこと」を「学びたいこと」に　吉本均（『明治図書選書16　学級で教えるということ』明治図書，一九七九）は，「発問の役割は，教師が教えたいことを，子どもが学びたいことに転化することである。」と述…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/1/9まで無料提供)
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問
  • 小学校
  • ［説明文］どうぶつの赤ちゃん／「すがたをかえる大豆」／「固有種が教えてくれること」
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の発問のポイント　説明文には，文章構造の工夫や筆者の意図が示されている。説明文に示されている教材内容を読み取ることに終始してはならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問
  • 小学校
  • ［文学］くじらぐも／モチモチの木／ごんぎつね
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の発問のポイント　物語文では登場人物の気持ちを確認するだけで終わる発問や、「この場面についてどう思う？」といった子供達の思考を深めることができない漠然とした発問となってしまうことがある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！説明文の発問
  • 小学校
  • １年　うみのかくれんぼ（光村図書）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①身に付けさせたい資質・能力　本教材は，三種類の海の生き物を取り上げ，敵から身を守るために，どこで，どのように身を隠しているかについて，説明した文章である。事柄の順序に気を付け…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！説明文の発問
  • 小学校
  • １年　いろいろなふね（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
三笠　啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①事例の順序を考える　本教材は，冒頭の一文「ふねには，いろいろなものがあります。」の後に，きゃくせん，フェリーボート，ぎょせん，しょうぼうていの四つの事例が列挙された説明文であ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！文学の発問
  • 小学校
  • １年　おおきなかぶ（東京書籍・教育出版・光村図書）＊本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
三笠　啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①繰り返しと変化から登場人物の気持ちを想像する　本作品は，登場人物が大きなかぶをぬこうと必死に引っ張る行動や「うんとこしょ，どっこいしょ」という会話文，「かぶはぬけません」など…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！文学の発問
  • 小学校
  • １年　やくそく（光村図書）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①身に付けさせたい資質・能力　本教材は，自分のことだけを考えてけんかをしていた三匹のあおむしが，広い世界に驚き，「それなら，みんなでいこう」と一緒に海に行くことを「やくそく」す…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術
  • 変えてよいこと，悪いこと
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
茅野　政徳
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「書く」にまつわるエトセトラ　子供たちの噛む力と書く力の低下が著しい。書く力の一端として筆圧に目を向けてみよう。近年，筆圧が弱く，か細い字を書いている子供が増えてきた。それに伴い，子供が使う鉛筆も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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