詳細情報
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
神田 靖大田鍋 敏寿
ジャンル
本文抜粋
物語の教材性を探る 教材分析の視点 教材研究とは、対象となるものを、学ぶ価値のあるものにしていくための営みである。そこで、まずその文章が教材となり得る価値、すなわちその文章が読者に語りかけるメッセージを考える。そのために、何より大切なことは、目の前の子供になったつもりで文章を読んでみることである…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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