詳細情報
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
正木　友則
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の教材研究で大切にしたいこと　教材研究では「教師（大人）として」のスタンスだけでなく「学習者（子ども）に近い」スタンスを大切にしたい。　まず、一読後「心が動いた（反応した）」ことを言葉にする。次に「分かったつもり」になりやすいのはどこか、他の教材では出会えない個性（特性）はどこかと深堀りする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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