関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • いますぐ改善したい低学年の読解の授業
  • 劇・ふきだしでは読解力はつかない
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 提言・読解の授業―どこに問題があるか
  • 日常的に書く力を育成する取り組みをこそ
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　新しい学習指導要領の指針となる『教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ』（中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会平成19年11月７日）が公表された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 提言・読解の授業―どこに問題があるか
  • 文学の読みに必要な知識・技能の整理を
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
リーディング・リテラシーがもたらしたもの　まもなく新しい学習指導要領が告示される。現行学習指導要領が出されてから、学力低下が問題視され、ＰＩＳＡ調査でのポイントの低下が問題となって、教育政策そのものが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 提言・読解の授業―どこに問題があるか
  • 読解は思い・考えを紡ぎ出す―言語情報の処理・操作において―
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
小林　一仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解の大前提は社会人としての責任ある言葉遣いを身に付けること　子供（児童・生徒）は、家にあっては親・兄弟姉妹などの家族と、学校にあっては先生や友達と一緒に過ごしている。このことを通し、人間はどんな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 提言・読解の授業―どこに問題があるか
  • 目的的に読み、運用できる授業を創る
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　目的を明確にして読む授業を創る　国語の授業における読解は、「学習読み」である。生活における、あるいは朝読書における読解は、「生活読み」である。ここで論じるのは、前者の読みである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 提言・読解の授業―どこに問題があるか
  • 読解指導論上の問題点と授業力上の問題点
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
長崎　伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「正答」と「根拠」　文学教材と説明文教材との学習の違いを学生たちに尋ねると必ず出てくるのが、文学教材には正答がなくて、説明文教材には正答があるということである。そういえば、文学教材を扱うときに、「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • いますぐ改善したい低学年の読解の授業
  • 自問自答できる子どもに
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
松木　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
〇　学習をアナログに　デジタル社会になった。　時刻の表示から、メールのやりとりまで見えるものが情報で「見えない」「微妙な」ニュアンスは、軽んじられているように見える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • いますぐ改善したい低学年の読解の授業
  • 「場面を一文で書かせる」学習を行う
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
田口　広治
ジャンル
国語
本文抜粋
具体的目標　学習指導要領国語第一学年及び第二学年の内容イは、「時間的な順序、事柄の順序などを考えながら内容の大体を読むこと。」である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 読解力の向上―他教科の専門家の意見
  • 社会科は多様な資料の読解力を鍛える教科である
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
有田　和正
ジャンル
国語／社会
本文抜粋
一　学力テストでも読解力が弱いことがわかる　昨年行われた全国学力テストの結果が発表された（19・10・24）。問題を詳しく見ていないのではっきりとはいえないが、「予想していたより正答率はよかった」。発…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 読解力の向上―他教科の専門家の意見
  • 算数が期待する「緻密な読み取り能力」の育成
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
田中　博史
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　国語の読解力と算数の読解力　ＰＩＳＡ型、そして文部科学省の学力テストなどの結果から、算数においても読解力指導が新たな課題としてとりあげられている。確かに資料を読み取る問題や少し長い文章題になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • 読解力の向上―他教科の専門家の意見
  • 国語科と他教科の連携を図る教育課程の早期改訂
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
森　一夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　早急に二一世紀型読解力の育成を　周知のように、先般、ＯＥＣＤ（経済開発協力機構）が実施したＰＩＳＡ（生徒の学習到達度調査）で、わが国の子どもの学力が、前回の八位から一四位に転落し、マスコミ等で社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • 国語プロが準備する“１週間で体験”させることリスト
  • 辞書引き競争の場と機会：どう体験させるか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語辞典の引き方を指導した後、子ども達が国語辞典を素早く引けるようになるために、「辞書引き競争」は、効果的な方法である。「ミッケ」という子ども達に人気のある絵本があるが、辞書引き競争は、辞書の中から該…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 朝読書―脱マンネリの仕掛けはここだ
  • 簡単な情報提供が読書の幅を広げる
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • どんな物語授業にも役立つ文学用語16選―１００字解説と活用例
  • 比喩・暗喩―100字解説と活用例
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
比喩とは、ある物事を別の物事に置き換えて説明する方法である。　比喩は、大きく二つに分けられる。　①直喩（明喩ともいう）……「のよう」「みたい」という表現を用いる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 障害児の読み書き指導はこうする―低学年
  • 意欲的に取り組む指導法の工夫
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
一　就学前後の読み書きの実態　今までに、一年生を四回担当した。　入学後のひらがなの読み取りテストでは、ほとんどの児童が、ひらがなを読むことができた。これまでに私が担任した一年生の中では、ひらがなを読め…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
  • 「伝統的な言語文化」に親しむ低学年の授業
  • 意図的、計画的に、昔話や神話の読み聞かせを行う必要性と目的
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　桃太郎の話を知らない子ども達の出現　一年生を担任した折、私の学級で、桃太郎や花咲じいさんなどの日本の代表的な昔話について、自分で本を読んだり誰かに話を聞いたりして知っているかどうか、子ども達に問う…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」を育てるアイデア－低学年
  • 読解「入力」＋表現力「出力」－出力のための問題づくり、列挙、音読－
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　問題づくりによる読解表現　二〇〇七年の全国学力・学習状況調査第六学年「国語Ｂ」問題に、スパーマーケットのチラシを見て答える問題が出題された…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程の課題・どう受け止めるか
  • 「記録・報告力」をどう育てるか
  • 事実の記録と事実に基づいた解釈を含む報告
書誌
国語教育 2008年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　体験から感じ取ったことを記録する　日常の小さなことでも、何かを体験した時、それは、作文を書かせるチャンスである。体験したことであれば、子ども達は書くことを見つけることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業力アップのための研修課題
  • ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して分かったこと
  • 自分の授業力を診断する絶好の場
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して分かったことは、　一、教材研究のおもしろさ　二、授業の組み立ての難しさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語教室の改革で｢国語好き｣にする
  • 漢字文化の学習で「国語好き」にさせる
  • 「またやりたい！」漢字の持つ魅力
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもたちは、漢字文化の授業が大好き　四年生の子どもたちに、漢字文化の授業をした。やんちゃな子も、大人しい子も、「面白かった」という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「読書に親しむ」授業づくり (第84回)
  • 作文へつなげる「書き出しの一文」視写
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
人間は言葉によって思考する。　概念は言葉によってつくられる。　ならば、語彙が豊富であるほど、人は、論理的で複雑な思考ができるはずだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ