詳細情報
- 特集 障害児の読み書き指導の改善
- 障害児の読み書き指導はこうする―低学年
- 意欲的に取り組む指導法の工夫
- 本文抜粋
- 一 就学前後の読み書きの実態 今までに、一年生を四回担当した。 入学後のひらがなの読み取りテストでは、ほとんどの児童が、ひらがなを読むことができた。これまでに私が担任した一年生の中では、ひらがなを読めない状態で入学してきた児童は、二名である。二名はいずれも学習に遅れがあった…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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