詳細情報
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
一　就学前後の読み書きの実態　今までに、一年生を四回担当した。　入学後のひらがなの読み取りテストでは、ほとんどの児童が、ひらがなを読むことができた。これまでに私が担任した一年生の中では、ひらがなを読めない状態で入学してきた児童は、二名である。二名はいずれも学習に遅れがあった…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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