関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 「多読」に導くために授業のここを改善する―小学校
  • 低学年／「もっと知りたい」子どもの本当の「問い」から本を求めようとする思いを高める
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４～６年］新聞記事音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　新聞記事を二人組で音読する。そうすることで，活字を読むことへの慣れと文章の内容を理解する経験を積むことができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４～６年］ポイント書き込み音読
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　場面をイメージし，音読する際，間・速度・強弱など，音読の仕方を決める。その設定に基づいての音読・評価・振り返りをおこなうことで，物語の場面の想像・解釈する力を養うことができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４～６年］読み聞かせの動作化
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　読み聞かせをしているときに，登場人物の動作をさせる。そうすることで場面のイメージを想像・解釈できるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 場面とねらいでわかる　音読指導バリエーション
  • 小学校
  • ［４～６年］タブレットへ暗唱練習
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　暗唱の練習や発表の場面で，タブレット型端末の画面に向かっておこなう。そうすることで，視線を聞き手の方へ向けることや，読み取った自分の思いを目線や声の調子，手ぶりなども加えて表現することができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「個別最適な学び・協働的な学び」
  • 「個別最適な学び・協働的な学び」を実現する「書くこと」の授業づくり
  • 小学校／“参加”から“活躍”の流れが生まれる教師の役割
  • 「伝えたい，心に残る言葉」（東京書籍・５年）
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　個別最適な学び・協働的な学びを　実現する授業づくりのポイント　―“参加”から“活躍”の流れが生まれる教師の役割…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　もう苦手とは言わせない！クラス全員を夢中にさせる書くことの指導
  • 小学校　クラス全員を夢中にさせる書くことの指導
  • 【お話づくり（創作文）】手がかりを示して書くための見通しをもたせる―話のつながり・最初と最後の変化・出来事があること―
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
1　お話づくりで子どもたちを夢中にさせるためには　―物語を書くためには，手がかりが必要　物語を書くことは，子どもにとって魅力的な活動です。でも，最初は楽しく「どんな話を書こうかな」と書き始めても，次第…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • この言語活動を見える化するワークシートとは
  • “話す活動”見える化するワークシート例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　話す活動のワークシート１　～みんなの前で話す　低学年～　低学年の子どもがみんなの前で話をする時、自分の話が相手に伝わるかということより、自分が話すことで精一杯という場合が多いのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • 学習活動に即した辞書の使い方指導
  • 言葉のきまり学習
  • 効果的な辞書の使い方指導
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言葉のきまりと辞書　言葉のきまりの学習は、言葉の特徴や用法を正しく理解することがねらいとされます。ただこの「理解する」というのが難しいのです。教師が“「○○」という言葉は「～」という使い方をします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 読みに挿入する“書く”―連動する活動の見直しポイント
  • 読みに挿入する書くと“板書”の留意点
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業での板書で残すべきこと　どの授業においても、板書はおそらくされると思います。それはきっと、先生方が、次のような効果があると思われているからではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すべての子が活躍する“漢字指導”レシピ＆スキル
  • ３・４年生に向く漢字指導のレシピ＆スキル
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　筆順通りに並べる活動をもとに　Ａ～Ｆの六枚のカードは、ある漢字の一画ずつをバラバラにしたものです。正しく組み合わせると何という漢字ができるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　体系的な漢字指導がなぜ必要か
  • 実践提案―こうして漢字力を育てた―小学校
  • 漢字の見方（字形と部分）をつかむレシピとたくさん正しく書く習慣が身につくレシピ
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字と平仮名とを見せて漢字の見方を身につける　一年生の子どもたちは、漢字との出合いをとても楽しみにしている様子がうかがえます。「はやく自分の名前を漢字で書きたいから、教えて」と言ってくる子もいます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「活用型」学力を育てる授業の工夫
  • 「活用型」学力の育成－小学校下学年の実践
  • 文字との楽しい出合いをつくる
書誌
国語教育 2008年5月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　―「活用力」を育てるために―　新学習指導要領では「活用・発展の力」ということがキーワードだと新聞・雑誌などで報じられています。教室の学習で習得した知識を実生活の中で活用することができるように…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わが県の国語ソムリエ (第20回)
  • 高知県
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
今年の十一月二十二日（金）、高知県において、四国国語教育研究大会が開催されます。会場は高知市の江陽小学校です。大会開催に向けて、子どもが「国語の授業は楽しい」と感じ、力を付ける授業に日々、取り組んでお…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教育人物誌 (第220回)
  • 高知県
書誌
国語教育 2009年8月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、高知県において、子どもが「国語の授業は楽しい」と感じ、自分の考えを表現することを工夫されている三人の先生をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • ［巻頭特集］次期学習指導要領に向けた「論点整理」
  • 今後の検討を導く確かな基盤として
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
栗山　和大
ジャンル
国語
本文抜粋
①主体的・対話的で深い学びの実装　①主体的・対話的で深い学びの実装は、現行学習指導要領が目指す主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を通じた資質・能力の育成をぶれずに重視し、一層の具現化・深化を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
  • 令和答申の理念を再確認する
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
国語
本文抜粋
1　令和の日本型学校教育　個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実は、中央教育審議会が２０２１年１月26日に公表した「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 中核的な概念の深い理解による高次の資質・能力の育成
  • 学習内容の重点化が必要な背景とそのポイント
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
石井　英真
ジャンル
国語
本文抜粋
1　現行学習指導要領の「熟成」　―質と公正と実行可能性の同時追求　次期学習指導要領改訂に向けた議論が進み、次は何がキーワードになるのかといった具合に、新しいトレンドを探る動きもある。そもそも現行学習指…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 「学びに向かう力、人間性等」の構造的な再整理
  • ３要素を有機的・構造的に回して育てる
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
溝上　慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
去る２０２５年９月25日、次期学習指導要領改訂に向けた審議の前半が『論点整理』としてまとめられた。その中で新たに提起された観点の一つは、「学びに向かう力、人間性等」の構造的な再整理（以下「再構造化…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 質の高い探究的な学びの実現
  • 探求的な学びを支える情報活用能力
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
田村　学
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「多様な子供の『深い学び』を確かなものに」　「論点整理」では、次期学習指導要領に向けた今後の検討の基盤となる基本的な考え方として、生涯にわたって主体的に学び続け、多様な他者と協働しながら、自らの人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • 2030年からの国語授業づくりのポイント
  • 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
  • 今日の実践から可能性と課題を見出す
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
1　一つの教室の風景から　東京学芸大学附属竹早小学校では、「未来の学校みんなで創ろうプロジェクト」を進められており、企業や研究者と協働しながら、多彩な学習環境、学習コンテンツの開発実践が展開されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ