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  • 特集　国語力が確かに育つ「宿題の開発」
  • 書く力を確かに育てる「宿題の開発」
  • 上学年／学習日記で書く素材と方法を（六年）
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　一時間で国語力をつける授業開発
  • 書く力をつける一時間の授業開発
  • 小学校／ポケモンで五七五を練習する
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　私は、何年生を担任しても俳句を作らせている。俳句を作ることで言葉のリズムを楽しんだり、どんな言葉を使うのがふさわしいか考えたりするからである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　目標に到達しない子への対応策
  • 「書く力」が目標に達しない子への対応策
  • 小学校／学校ぐるみの取り組みで漢字の力を高める
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　漢字指導の難しさ　かなり前になるが、古書店で『漢字の教育学』（鬼頭有一、黎明書房）という本を買った。その最初のページに次のようなことが書かれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える力」を育てる発問づくり
  • 発問の役割と多発の弊害
  • 何のための発問か
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書に開く発問を目指して　１　国語の授業でつける力のイメージ　発問の役割を考える場合、「国語の授業でどんな力をつけるのか」がはっきりしている必要がある。私はこのことについて考えるときは、子どもの読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　評価を手がかりに授業を変える
  • 誌上授業研究
  • 実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
  • 年間に三回書く小論文
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　私は、国語の年間計画は独自に立てることにしている。教科書教材の他に、小論文・音読（群読）・漢字（字源）・俳句など指導したいことがいくつかある。それらをどの程度の時間を使って、いつごろ扱うかの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 小特集　国語ノートの使い方指導→基礎基本は“ここ”
  • 箇条書きを鍛えよう
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
岡　篤
ジャンル
国語
本文抜粋
箇条書きの効用　箇条書きという言葉は知っていても、使いこなせていない子が多い。箇条書きは次のようなメリットがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 説明的文章
  • １
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
幸坂　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の教材研究で大切にしたいこと　教材研究には、素材研究・指導法研究・学習者研究という側面がある。教材研究の「タイパ」を重視した時、この中で最も削れそうなのは素材研究だろう。素材研究は、教師が一読者…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 説明的文章
  • ２
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
正木　友則
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の教材研究で大切にしたいこと　教材研究では「教師（大人）として」のスタンスだけでなく「学習者（子ども）に近い」スタンスを大切にしたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 文学的文章
  • １
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の教材研究で大切にしたいこと　読みの単元には六～十時間程度が当てられる。同じ作品を繰り返し読むことで、物語を読み、味わい、交流しながら、学習者それぞれが読みを創ることが期待される。無論、何度も読む…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材研究がもっと捗る20の引き出し
  • 文学的文章
  • ２
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の教材研究で大切にしたいこと　「気持ちが悪いほど気持ちを問う授業」。これは、旧来の文学教材における学習指導を揶揄する言葉であるが、文学教材の授業を構想する上で、常に留意しなければならない点である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材分析から授業構想まで　「あの教材」の教材研究アイデア帖
  • 小学６年
  • やまなし（光村図書）
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
渡邉　裕矢・松嶋　幸湖
ジャンル
国語
本文抜粋
問いづくりとその交流を中核に　教材分析の視点①　「やまなし」は、一読しても何が描かれているのかを捉えづらい物語である。そのため、子供からは様々な疑問が生まれるであろう。そこで、子供が感じた疑問点から問…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材研究がとにかく捗るアイデア帖
  • 教材分析から授業構想まで　「あの教材」の教材研究アイデア帖
  • 小学６年
  • 『鳥獣戯画』を読む（光村図書）
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
渡邉　裕矢・松嶋　幸湖
ジャンル
国語
本文抜粋
相手意識と目的意識を明確にした言語活動　教材分析の視点①　この教材文は「読むこと」と「書くこと」の複合単元として構成されている。そのため、子供にとって相手意識と目的意識を明確にした言語活動を設定するこ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でチェック！「発問力」を磨く５つの習慣
  • 小学校／発問力を磨くのは，教師の願いと授業観
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
「教えたいこと」を「学びたいこと」に　吉本均（『明治図書選書16　学級で教えるということ』明治図書，一九七九）は，「発問の役割は，教師が教えたいことを，子どもが学びたいことに転化することである。」と述…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/1/9まで無料提供)
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問
  • 小学校
  • ［説明文］どうぶつの赤ちゃん／「すがたをかえる大豆」／「固有種が教えてくれること」
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の発問のポイント　説明文には，文章構造の工夫や筆者の意図が示されている。説明文に示されている教材内容を読み取ることに終始してはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問
  • 小学校
  • ［文学］くじらぐも／モチモチの木／ごんぎつね
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
浦元　康
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の発問のポイント　物語文では登場人物の気持ちを確認するだけで終わる発問や、「この場面についてどう思う？」といった子供達の思考を深めることができない漠然とした発問となってしまうことがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！説明文の発問
  • 小学校
  • ６年　『鳥獣戯画』を読む（光村図書）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
小泉　芳男
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①題名「読む」と，読者を惹き付ける述べ方の工夫　なぜ，絵巻物である『鳥獣戯画』を「読む」なのか。それはこの文章が，筆者である高畑さんが『鳥獣戯画』を読み，自らの解釈や評価を織り…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！説明文の発問
  • 小学校
  • ６年　「永遠のごみ」プラスチック（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
荒牧　剛志
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①「複数の情報を関係づけて読む」教材の価値　本単元の言葉の力は「複数の情報を関連づけて読む」である。インターネットを当たり前のように活用する子どもたちは，普段からたくさんの情報…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！文学の発問
  • 小学校
  • ６年　やまなし（光村図書）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
小泉　芳男
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①題名「やまなし」の意味　なぜ題名が「やまなし」なのか。これは子どもの自然な問いであろう。題名の意味を探ることは，語り手である「私」のメッセージを探ることにつながっていく…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる！文学の発問
  • 小学校
  • ６年　海のいのち（東京書籍・光村図書）＊本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
荒牧　剛志
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容　①生き方について考えるために必要なこと　定番教材として永く教科書に名を遺す「海の命（いのち）」。単元目標は，東京書籍版では「物語を読んで，人物の生き方について考えよう」，光村図…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術
  • 変えてよいこと，悪いこと
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
茅野　政徳
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「書く」にまつわるエトセトラ　子供たちの噛む力と書く力の低下が著しい。書く力の一端として筆圧に目を向けてみよう。近年，筆圧が弱く，か細い字を書いている子供が増えてきた。それに伴い，子供が使う鉛筆も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提案］いま，あらためて考えたい板書の価値／板書のこれから
  • 動画付き解説！板書づくり　三つの勘所
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
1　板書のこれまで　１８７２年，アメリカから黒板が導入されて以来，板書は１５０年以上，日本の学校教育を支えてきた。近年，急速に教育のデジタル化（教育ＤＸ）が進んだことによって，これまでアナログな学習ツ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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