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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • 全文要約させると説明文の型が見える
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
平田　淳
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 提言・要約力が論理的思考力を育てる
  • 論理的思考力を育てるための連接論を活用した要約方法
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
国際化社会、情報化社会に生きるこれからの子どもたちにとって論理的思考力の育成が急務であることは今更言うまでもないことであろうが、その側面からも「要約力」の育成に再び注目が集まってきている。要約という操…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 提言・要約力が論理的思考力を育てる
  • ｢主題と細部との論理関係｣｢物語の要素間の論理関係｣に焦点をあてて
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
一　アメリカの国語科教科書における〈要約〉文を書く　単元　アメリカにおける代表的国語科教科書であるHoughton Mifflin社の二〇〇一年版"English"の第六学年用教科書において、次のよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 提言・要約力が論理的思考力を育てる
  • ｢重点先行｣の書き出しで〈要約力〉を育てる
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「要約」指導を巡る論点の整理　初めに「要約」指導を巡る論点について触れて置くことにする。　「要約」指導を巡る論点の一つに、「要約」を必要とする「場」の設定という問題がある。この問題に関して小田迪夫…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 提言・要約力が論理的思考力を育てる
  • ｢要約｣そのものの意味を問い直す
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　問題の所在　この十余年あまり、要旨・要約の指導に関する意見の内容はほぼ一貫している。本誌四八一号（一九九三年一一月）、五六一号（一九九八年七月）所収の「要旨」についての諸氏の論考をはじめとして、論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力を育てるための指導のポイント（１）小学校段階
  • 文章に応じた構造の把握が基本
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一「要約力」の必要性　情報化時代の中、子どもたちは溢れる情報の中に身を置いている。学校教育では「総合的な学習の時間」が創設されて情報教育に力が入れられはじめている。子どもたちは、書物やインターネット…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力を育てるための指導のポイント（１）小学校段階
  • だれにでもできる｢向山型要約指導｣
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業論のない要約指導論は役立たない　インターネットの時代である。　小学校でもインターネットを使った調べ学習が当たり前のように行われている…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約のさせ方と要約文の長さ
  • 物語を｢要約｣する
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文学的文章と「要約の学習」　最初に、本号の特集テーマである「文章を要約する力」についての自論を簡単に述べておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約のさせ方と要約文の長さ
  • 長短二種類の要約指導が必要だ
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
森　寛
ジャンル
国語
本文抜粋
一　結論を「二〇字」「一五〇字」で要約すると……　　中学校では、二種類の要約指導が必要だ。　一方は新聞の見出しや本のタイトル程度の字数（一〇字・二〇字・三〇字など）の要約、もう一方は新聞のリード文や論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力の基礎技能を育てる練習学習
  • 多様な言語活動を通して要約力を高めていく
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
鯨井　幹夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　要約力は、思考力・認識力と密接に関わるだけでなく、日常生活での話すこと・聞くこと、書くこと、読むことにおいても必要不可欠な言語能力である。特に、情報化社会での伝え合う力を考えたとき、人の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力の基礎技能を育てる練習学習
  • 全体と部分との関係づけに資する練習学習
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約力の基礎技能　あるひとまとまりの文章を要約するためには、大きく二つの力が要求される。すなわち、書き手の認識のありようを捉える力と、捉えた事柄を抽象化して表現する（書く）力である。これら二つの力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力の基礎技能を育てる練習学習
  • 要旨・中心文・キーワードを捉えてまとめさせよ
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　なぜ要約するのかを意識させよ　「要約」の辞書的意味は「話・文章の重要な点を短くまとめること」（『新明解国語辞典』第五版・三省堂）「論旨などをまとめて短く言い表すこと」（『岩波国語辞典』第六版）とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • 話合いが要約力を高める
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
京野　真樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　答辞の指導で　つい先日、卒業生を送り出した。　卒業式では、最後の合唱曲の前に、簡単な送別の辞が述べられる。私の学級のＴが、その大役を務めることとなった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • まず｢論理的思考力｣を鍛える
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
山口　裕史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　二十一世紀を生きる日本人に必要な「要約力」　「特集『要約』で読解力が確実に身につく」の原稿依頼文を少し引用させて頂く…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • どの子もほぼ同じ要約文になる説明文指導法
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文で要約力を鍛える　要約力をつけることは大切である。国語の力そのものが、問われるからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • キーワードを特定する力を養う
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約指導の問題点　本誌一九八七年八月号で、谷口廣保氏が要約指導の問題点を指摘している。次の三点である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術
  • 変えてよいこと，悪いこと
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
茅野　政徳
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「書く」にまつわるエトセトラ　子供たちの噛む力と書く力の低下が著しい。書く力の一端として筆圧に目を向けてみよう。近年，筆圧が弱く，か細い字を書いている子供が増えてきた。それに伴い，子供が使う鉛筆も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • ［提案］いま，あらためて考えたい板書の価値／板書のこれから
  • 動画付き解説！板書づくり　三つの勘所
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
1　板書のこれまで　１８７２年，アメリカから黒板が導入されて以来，板書は１５０年以上，日本の学校教育を支えてきた。近年，急速に教育のデジタル化（教育ＤＸ）が進んだことによって，これまでアナログな学習ツ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 授業のうまい先生がやっている板書術
  • 小学校
  • ４つのポイント　子どもの思考と教材の構造を可視化する
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　子どもと教材をつなぐ　子どもの生活背景やこれまでの経験，既習事項との関連を想起させ，教材と子ども一人ひとりをつなぐことで学習意欲を向上させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 授業のうまい先生がやっている板書術
  • 小学校
  • ４つのポイント　深い思考を促す，とっておきの板書術
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　可能な限り学習内容を図化する　子どもの思考を深めるためには，極力黒板を図化することが重要となる。ウェビング，関係図，プロット図など，学習内容に応じて様々な図を使い分けることが大切である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
  • 見るだけでうまくいく板書パターン
  • 図式化板書
  • ［小学校］紙コップ花火の作り方（光村図書・小学２年）
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
本文抜粋
「作り方」を説明する教材の特徴　小学校二年生の教材に目を向けてみると，各教科書会社でおもちゃなどの作り方を説明する文章が扱われている。作り方の説明を読む場合，「何をどのようにするのか」という内容に関わ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/12/7まで無料提供)
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