詳細情報
特集 「要約」で読解力が確実に身につく
要約のさせ方と要約文の長さ
物語を｢要約｣する
書誌
国語教育
2001年7月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 文学的文章と「要約の学習」 最初に、本号の特集テーマである「文章を要約する力」についての自論を簡単に述べておく。 あらゆる文章を読む行為において、要約する力は、きわめて重要な言語能力の一つである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・要約力が論理的思考力を育てる
論理的思考力を育てるための連接論を活用した要約方法
国語教育 2001年7月号
提言・要約力が論理的思考力を育てる
｢主題と細部との論理関係｣｢物語の要素間の論理関係｣に焦点をあてて
国語教育 2001年7月号
提言・要約力が論理的思考力を育てる
｢重点先行｣の書き出しで〈要約力〉を育てる
国語教育 2001年7月号
提言・要約力が論理的思考力を育てる
｢要約｣そのものの意味を問い直す
国語教育 2001年7月号
要約のさせ方と要約文の長さ
長短二種類の要約指導が必要だ
国語教育 2001年7月号
一覧を見る
検索履歴
要約のさせ方と要約文の長さ
物語を｢要約｣する
国語教育 2001年7月号
ミニ特集 11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
小学校１年／昔話を聞いて楽しみ、昔話を音読して楽しむ
向山型国語教え方教室 2011年12月号
小特集 私が選ぶ“国語本”ベスト３
田近洵一『読み手を育てる―読者論から読書行為論へ』／松本修『文学の読みと交流のナラトロジー』／田中実・須貝千里編『文学の力×教材の力』シリーズ
国語教育 2022年2月号
一覧を見る
