特集　工夫いっぱいの教材＆ＩＣＴで個に応じた指導・支援

• 特集について

• グラビア／工夫いっぱい！自作教材大集合

  • 子供たちにも，教員にも優しい手作り教材室

    • 子供たちが楽しく学びを深めるために･･････吉瀬　正則・松村　緑治
• ［提言］教材を活用して個に応じた指導をしよう･･････立松　英子
• ［提言］ＩＣＴを活用して個に応じた指導をしよう･･････金森　克浩

• ［実践］アイデア教材＆ＩＣＴを活用した個に応じた指導と支援

  • （１）文字・数の土台をつくる教材

    • “投げる”から“弁別学習”へ･･････坪井　綾美

  • （２）手指の操作性の指導教材

    • 発達の順序性を踏まえ，主体的な操作を引き出す教材を考える〜応答性・応用性が高い楽器の活用〜･･････加瀬谷　朋子

  • （３）言葉の指導教材

    • 言葉に触れながら，絵本の世界を体感しよう･･････藤永　隆宏

  • （４）数の指導教材

    • マトリクスを使って数の概念を教える･･････小川　真理・小栗　直子

  • （５）合理的配慮のための教材

    • iPadを用いて提出物を完成させよう･･････井上　彩香

• ［実践］工夫が効いた自作教材にチャレンジ

  • （１）ペグさし教材

    • ペグさしの教材作りと活用の仕方〜マグネットを使って，パチンと入るペグさし〜･･････真志喜　良一

  • （２）プットイン教材

    • よりよい活動をつくる！　自立課題としての木製プットイン教材･･････佐々木　敏幸

  • （３）スイッチ教材

    • 振動フィードバック付き握りスイッチ【歯ブラシキャップスイッチ】を作る･･････山本　肇

ミニ特集　プログラミング教育にチャレンジ！

• （１）概論／特別な支援を必要とする子へのプログラミング教育･･････福田　晴一
• （２）実践／ゲームinスクールの試み･･････伊勢　太惇
• （３）実践／ロボット・プログラミング教材活用の試み･･････舟木　眞人

トピックス (第81回)

• 新型コロナウィルスに関連した感染症対策に関する対応について　他･･････神山　努

わたしと特別支援教育 (第27回)

• あなただけにできる何かがある！･･････高山　恵子

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 楽しく英語の学習をしよう！･･････清野　宏樹
  〜絵カードや打楽器，ダンスを生かした実践から〜
• 自ら思考するための『思考手帳』･･････鶴野　寿美子・�ｺ永　瑞季
• 『人の絵が描けない』という子どものお絵描き指導･･････高畑　芳美

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第15回)

• 「明るく安全な学校」「実践力に裏打ちされた専門性の高い学校」を目指して･･････清水　拓也

はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第3回)

• 通常の学級の担任の先生との連携は，どのようにとればいいでしょうか？･･････田中　博司

コピーして使える！プリント＋ビデオクリップ (第3回)

• お金計算ドリル「36マス計算」･･････笹田　能美

• 色彩空間“ガサガサガサ…”･･････佐々木　敏幸
  〜「造型遊び」の発展と行事への連結〜

• 「棒さし」教材を用いた指導･･････大高　正樹

通常の学級で行う！みんなの自立活動 (第3回)

• 研究開発校からの実践：個の強み・弱みを理解し，一人ひとりが輝ける居場所をつくる･･････久保　康子
  〜企画：中尾　繁樹（関西国際大学教授）〜

ワーキングメモリの働きと学習支援 (第3回)

• ワーキングメモリの困難のある子どもの強さを生かす･･････河村　暁
  〜長期記憶を活用する〜

不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび＆学習支援 (第9回)

• 超かんたん!!これならできる！鉄棒前まわり！／超かんたん!!これならできる！マット前転！･･････松本　政悦

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第15回)

• 島根県･･････佐々木　千尋