特集　身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開

• 特集への提案

  • 理と情、実の場を重視する「話す・聞く」学習･･････吉田　裕久
  • 身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開･･････河野　庸介

• 実践のポイント・小学校

  • 身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開･･････小森　茂

• 実践・小学校

  • ２年／心の交流を大切にしたスピーチ学習

    • 特設単元＝「ありがとうの心を言葉で伝えよう」･･････中村　美以子

  • ３年／「おしゃべりタイム」で気軽に話す

    • 自主単元＝「おしゃべりタイム」･･････小倉　靖

  • ４年／話し合いの力を高める対話能力の育成

    • 自主単元＝「言葉のキャッチボールをしよう」･･････伊藤　真

  • ５年／高学年らしい価値ある経験を生かす

    • 自主単元＝「委員会活動の発表会をしよう」･･････成重　純一

  • ６年／創造的対話を活性化する

    • 自主単元＝「対話の力を見つめよう」･･････香月　正登

• 実践のポイント・中学校

  • 身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開･･････河野　庸介

• 実践・中学校

  • １年／インタビューをしよう

    • 自主単元＝「インタビューをしよう」･･････澤田　英治

  • ２年／「話すこと・聞くこと」を意識した学習での内容と技術

    • 教材＝「ビルマの竪琴」･･････伊豫田　守

  • ３年／「話すこと・聞くこと」の諸相と授業

    • 自主単元＝「国語の試験問題について考える」･･････飯田　和明

• 実践のポイント・高等学校

  • 身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開･･････田中　孝一

• 実践・高等学校

  • ２年／「聞き手」としての覚醒

    • 自主単元＝「音声言語メディア」･･････山本　真一

対談／全面実施直前の実践課題 (第2回)

• 指導要録の改善と学習状況の客観的な評価･･････田中　孝一・小森　茂

国語科の基礎・基本の定着を図る (第1回)

• 漢字の指導

  • 国語科に求められる漢字の読み書きの力･･････河野　庸介

  • 子どもの心に響く漢字の書き指導（小５）

    • 教材＝「人間の体温調節」･･････中島　啓二

  • ことばの世界を深めよう（中１）

    • 単元＝「漢字のおもしろさ」･･････長石　彰

  • 高等学校１年生の韻文教材による実践（高１）

    • 自主単元＝「短歌で遊ぼう」･･････山本　富朗

伝え合う力が育つ国語教室 (第8回)

• 表現の楽しさの実感と自信をはぐくむ
  〜山形県朝日村立大泉小学校の実践〜

提言：21世紀の国語科教育 (第2回)

• 多面的・多角的な評価を･･････��木　展郎

投稿＝実践研究の広場

• 「読むこと」は伝え合うことの源･･････谷口　廣行
• 書きたいときが書けるとき、話せるときが話すとき･･････杉森　敏幸
• コンピュータを使ってニュース番組作りをしよう･･････吉川　輝美

研究大会に参加して (第8回)

• 平成十二年度「千葉県国語教育実践の会」夏季研修会･･････岡本　博幸

教室のいい話

• 中学生の自転車やさん･･････佐藤　きむ

学校図書館のアイデア (第2回)

• 相互交流で活性化を図る･･････上鶴　清美

いまさら聞けない新学習指導要領素朴なＱ＆Ａ (第8回)

• 指導内容の重点化を図る（１）･･････藤井　治
  〜段落の指導は第３・４学年で〜

移行期国語実践の課題 (第8回)

• 目的意識・相手意識・場面意識等を重視した授業展開を･･････松野　洋人

伝え合う力が育つ国語教室 (第8回)

• 表現の楽しさの実感と自信をはぐくむ･･････相澤　秀夫
  〜山形県朝日村立大泉小学校の実践〜

ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》

• 『新国語科『言語活動例』の授業モデル』（小森茂・松野洋人編著）･･････近藤　章
• 『国語科で育てる相互交流能力（中学校編）』（村松賢一・花田修一・若林富男編著）･･････水野　美鈴

研究会実践紹介 (第1回)

• 山梨国語教育実践研究会･･････樋口　孝治

新世紀／中学校国語科の授業改革 (第2回)

• 伝え合う力は生きる力･･････花田　修一

国語教師としての道 (第8回)

• “集積”への歩み･･････野地　潤家

「話すこと・聞くこと」の学習を創る (第8回)

• 文脈を生かしながら言葉を生み出し、伝え合い、言葉を見つめる学習活動･･････堀江　祐爾

「書くこと」新しい授業への展開 (第8回)

• 「書くこと」を支える学習意欲･･････吉永　幸司

「読むこと」の革新と新しい授業 (第8回)

• 引用するために読む･･････井上　一郎

今月取り上げた教材

• ６/７月号