詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年7月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十二年十二月四日に教育課程審議会から「児童生徒の学習と教育課題の実施状況の評価の在り方について（答申）」が出された。そこでは，学力を知識の量のみでとらえるのではなく，基礎的・基本的な内容をっ確実に身につけることと，児童生徒が自ら学び自ら考える力がはぐくまれているかどうかの必要性を述べている。その…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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