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書誌名:
実践国語研究
連載名:
提言：21世紀の国語科教育
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  • 提言：21世紀の国語科教育 (第1回)
  • 「国語科教育」の緊急課題
書誌
実践国語研究 2001年5月号
著者
安藤　修平
ジャンル
国語
本文抜粋
二十一世紀はどのような時代になるのか到底予測は不可能だが，ＩＴ革命で代表されるように，情報化が一層進むことは間違いないであろう。その進展のスピードも一層加速するであろう。従って，私たちの「国語科教育…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 提言：21世紀の国語科教育 (第2回)
  • 多面的・多角的な評価を
書誌
実践国語研究 2001年7月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十二年十二月四日に教育課程審議会から「児童生徒の学習と教育課題の実施状況の評価の在り方について（答申）」が出された。そこでは，学力を知識の量のみでとらえるのではなく，基礎的・基本的な内容をっ確実に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 提言：21世紀の国語科教育 (第3回)
  • 時代を越えて生きる力を
書誌
実践国語研究 2001年9月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
明治三三年（一九〇〇）年「小学校令施行規則」第３条　国語ハ普通ノ言語，日常須知ノ文字及文章ヲ知ラシメ正確ニ思想ヲ表彰スルノ能ヲ養ヒ兼テ智徳ヲ啓発スルヲ以テ要旨トス…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 提言：21世紀の国語科教育 (第4回)
  • 「共生の時代」を創り出す国語教室
書誌
実践国語研究 2001年11月号
著者
木村　康二
ジャンル
国語
本文抜粋
二十一世紀を「共生の時代」ととらえ，門脇厚司氏は，共生の時代を生きる人間に求められる資質や能力を次のように述べている。「どうしても欠かせないのは，さまざまに異なる考えや，意見を認め合った上で，それらを…
対象
小学校／中学校
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  • 提言：21世紀の国語科教育 (第5回)
  • 「問題解決」の質を高める
書誌
実践国語研究 2002年1月号
著者
松永　立志
ジャンル
国語
本文抜粋
教育改革が叫ばれる今日の学校教育では、「生きる力」の育成が求められている。総合的な学習の時間も新設され、国語科の学習も、大きな影響を受けると同時に、目的意識や相手意識を重視して、「伝え合う力」を高める…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 提言：21世紀の国語科教育 (第6回)
  • 国語教師の「基礎・基本」
書誌
実践国語研究 2002年3月号
著者
森田　信義
ジャンル
国語
本文抜粋
本欄で、既に取り上げられた話題であるが、情報化社会、ＩＴ革命の時代における国語科の役割は何かということを改めて考えておきたい。ある学会の分科会で、電子メールを利用すれば、観察しなかった授業の研究さえで…
対象
小学校／中学校
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