詳細情報
特集 身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開
特集への提案
身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開
書誌
実践国語研究
2001年7月号
著者
河野 庸介
ジャンル
国語
本文抜粋
「話すこと・聞くこと」の学習指導の一層の充実は、これまでも強く求められていたことである。それが今日まで必ずしも十分になされてこなかったことには様々な原因があろう。今回、新しい学習指導要領国語に「A話すこと・聞くこと」が設定されたこと、そして、小学校、中学校、高等学校(「国語総合」)を通じて、その指導…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集への提案
様々な「読書活動」で読む能力を育てる
実践国語研究 2002年1月号
特集への提案
移行期/学校図書館から国語の授業を創る
実践国語研究 2001年1月号
特集への提案
読書の質と時間意識
実践国語研究 2002年1月号
特集への提案
「読むこと」の新しい教材研究
実践国語研究 2001年11月号
特集への提案
的確に「読むこと」の学習課題を把握するために
実践国語研究 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
特集への提案
身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開
実践国語研究 2001年7月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【運動遊び】燃えろ!「クラッシュボール」*オリジナルボールゲーム
障害児の授業研究 2002年7月号
4 授業との関連付けの勘所―授業でのがんばりが反映されるテストに
�A「数学的活動」をどのように定期テストに盛り込むか
数学教育 2011年6月号
向山型学級経営のシステム化 7
授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない(その3)
心を育てる学級経営 2003年10月号
小6の新教材=授業をどう構想するか
「人の体のつくりと働き 主な臓器の存在」の授業構想
楽しい理科授業 2009年1月号
一覧を見る