詳細情報
特集 読書活動を位置付けた国語学習
特集への提案
読書の質と時間意識
書誌
実践国語研究
2002年1月号
著者
上谷 順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 特集「読書活動を位置付けた国語学習」に対する提案を行うにあたって、次の手順で進めていくことにする。 まず、本特集についての編集の趣旨をめぐって、特に四つの提案に対して、私自身の考えを述べたい。次に、読書体験を意義付ける読書の「質」について二つのタイプを通して考える。最後に、読書の体験と質を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集への提案
様々な「読書活動」で読む能力を育てる
実践国語研究 2002年1月号
特集への提案
「読むこと」の新しい教材研究
実践国語研究 2001年11月号
特集への提案
的確に「読むこと」の学習課題を把握するために
実践国語研究 2001年11月号
特集への提案
日常の生活に生きて働く「書くこと」の学習に関する一考察
実践国語研究 2001年9月号
特集への提案
言語活動例の活用、具体化を図る
実践国語研究 2001年9月号
一覧を見る
検索履歴
特集への提案
読書の質と時間意識
実践国語研究 2002年1月号
〈読み解く〉学校・保護者・地域住民との連携
家庭の教育力を今一度復活させる
現代教育科学 2004年3月号
子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
国語
絶対評価で文章を書く力がつく
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
わたしの「道徳通信」
小学校高学年
道徳教育 2005年6月号
学年別「○つけ法」の実践
4年/大きな○と小さな○!
楽しい算数の授業 2004年1月号
一覧を見る