詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年9月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに―書くことの指導の改善の背景　国語科教育、とりわけその書くことの指導については、話すことと・聞くことの指導とともに、読解指導への埋没が指摘されて久しい。今回の改訂に至る際にも、教育課程審議会等において、教育課程実施状況調査などの結果も踏まえつつ、様々な角度から課題等が取り上げられた。例え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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