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理科教育の再建 (第10回)
本当の“基礎・基本”でカリキュラムを組むために・１
書誌
現代教育科学
2003年1月号
著者
大野 栄三
・
左巻 健男
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
■『ケムス化学』公刊までのプロセス 偏った科学論にもとづく教育観の問題を先月号で簡単に紹介したが、それは偏った自然観と相俟って、教育内容の選択と配列に深刻な問題を引き起こす。このことについて本稿では考えたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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