詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
大野　栄三・左巻　健男
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
理科教育は科学を教える教科であり、科学の成果にもとづいて教育内容が編成される。そのため、理科教育の目的を考察するときにはいつも、そこにある「科学」とは何かをめぐって論争になる。先月号では、有用性という観点から理科教育の目的を論じた。本稿では、学ぶことに有用性があるとされる科学とは何かを考えることにす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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