特集　新しいリーダー・リーダーシップ―子ども集団づくりと学校づくり(2)―

• 新しいリーダー・リーダーシップ―子ども集団づくりと学校づくり(2)―･･････鈴木　和夫

• 実践

  • 小学校／「島田君応援団」の子どもたち･･････大和久　勝
  • 中学校／うちの組にはリーダーがいない！･･････加納　昌美
  • 高校／平和集会に参加した高校生たち･･････高橋　宏

• 分析

  • 新しいリーダー像を読み取る･･････鈴木　庸裕
• 新しいリーダー・リーダーシップ･･････浅野　誠

第２特集　総合学習をとらえ直す

• 小学校実践

  • 子どもたちが求めている学びって･･････百瀬　あきら
  • カーくんレンジャーからのメッセージ･･････徳井　裕子

• 中学校実践

  • 「みんなと」勉強する「幸福」をさがす国語･･････佐藤　くみ子

• 分析

  • 地域と生き方を解放する総合学習に･･････子安　潤

今月のメッセージ

• 「選ぶ」「選ばれる」を考える･･････植松　保信

手をつなぐ―親と教師

• 本気で手をつなぐために教師も変わらなくっちゃ！･･････野口　美代子

生活指導研究コーナー

• 『新版』以降の全生研における学習集団論・実践の展開･･････住野　好久

教育情報

• 行財政改革と教育改革のなかでどんどん変っていく学校･･････田中　新一

ほっとたいむ　サークルからの発信

• 小さくても　しぶとい？･･････鬼澤　敬之

書評

• 『学校が「愛国心」を教えるとき』･･････小渕　朝男

読者の声

• ８月号を読んで

投稿　実践記録

• 見えない傷跡―暴力の世界を生きてきた子どもたち･･････北山　昇
• コメント･･････今関　和子