詳細情報
特集 新しいリーダー・リーダーシップ―子ども集団づくりと学校づくり(2)―
分析
新しいリーダー像を読み取る
書誌
生活指導
2003年10月号
著者
鈴木 庸裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに 子ども集団づくりの波を創り出す新しいリーダー像やリーダーシップ、フォロアーシップとはどんなものなのか。三つの実践記録から読み取るように、編集部から課題をいただきました。今年の四五回全国大会基調提案にも即しながら分析していきます…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
分析
「共に生きる」教師と子どもの関係
生活指導 2012年2月号
分析
困難な課題を抱えた子どもの側からの学級づくり・学校づくりの再検討の視点
生活指導 2012年1月号
分析
教師はどのようにして子どもたちと信頼関係を築いたのか
生活指導 2010年6月号
分析
三氏の実践から考える実践課題
生活指導 2010年3月号
分析
被虐待児が「100か0か!」の二分法的評価を乗り越えるとき
生活指導 2009年7月号
一覧を見る
検索履歴
分析
新しいリーダー像を読み取る
生活指導 2003年10月号
特集 平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
詰めを必要とする場面は,様々なところにある
向山型算数教え方教室 2001年1月号
「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 35
特別支援学級適の子にも,「100点」は大きな力となる!
向山型算数教え方教室 2012年2月号
一覧を見る