特集　「言葉」を重視した学級話合いの改善

• 今、なぜ「言葉」の重視なのか―自分の言葉を生む特別活動―･･････今村　信哉
• 「言葉」の重視から学級話合いをどう見直すか･･････渋谷　修造

• 「言葉」を重視した学級話合い改善のポイント

  • 提案のまとめ方でどう指導するか･･････奥　浩幸
  • 自分の意見のまとめ方でどう指導するか･･････鈴木　靖彦
  • 折り合いのつけ方でどう指導するか･･････岩佐　隆之
  • 話合いの振り返りでどう指導するか･･････中尾　茂樹

• 低学年／「言葉」を重視した学級話合いの実際

  • 言葉を大切に、こだわりを持って〜一年生だからこそこだわりたい〜･･････蓬田　洋子
  • 話合い活動を積み重ねコミュニケーション能力を育成する･･････日比　圭都
  • 「書く」活動が伝え合う力に･･････中林　数籍

• 中学年／「言葉」を重視した学級話合いの実際

  • 少数意見を大切にした「みんなが楽しめるスポーツ集会！」･･････三上　純子
  • 発表を活発にするために･･････志田　憲史
  • みんなの意見と心をつなぐ話合い活動･･････林　志織

• 高学年／「言葉」を重視した学級話合いの実際

  • 言葉は心をつなぎ、人をつなぐ･･････土井　一弘
  • 自他の思いを大切にした話合い活動の指導･･････曽良　浩章
  • 折り合いをつけて話し合う力を育む･･････松浦　和之

• 中学校／「言葉」を重視した学級話合いの実際

  • 学びを生活に生かす学級活動･･････樋口　成久
  • 言葉に自分たちで意味を込める･･････相川　宣仁
  • 「話合い活動をするときの心構え」を考える･･････山田　智之

特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第7回)

• 熱く燃える福島特研･･････松浦　芳孝

特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第7回)

• 大阪府の巻―笑顔あふれる集団づくり･･････松田　忠喜

特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第11回)

• 言葉で伝え合う力を養うために･･････井上　正明

特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第11回)

• 将来設計領域の実践･･････浅木　麻人

新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第11回)

• 低学年／ありがとう、そしてさようなら一年生のわたし･･････佐藤　雅子
• 中学年／支え合う集団づくり･･････松田　忠喜
• 高学年／私たちがしていること･･････嶋田　克彦
• 中学校／鍛える･･････赤坂　雅裕

新任特別活動主任・進路指導主任へのアドバイス１２か月 (第11回)

• ２月

  • 小学校／今、求められる「特別活動」の指導力･･････宮野　孝行
  • 中学校／いじめの問題を考える･･････熊谷　茂樹

現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第11回)

• 食育・命の教育／かむことの大切さ･･････山村　美香子
• キャリア教育・法教育／キャリア教育と学校行事･･････岡田　健彦・古屋　敏彦

中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第11回)

• 小学校／「生活を改善する話合い」の充実･･････宮川　八岐
• 中学校／豊かな体験活動を提供する特別活動･･････山口　満

特別活動はどう改革されるのか (第11回)

• 社会の変化とこれからの特別活動の役割･･････杉田　洋