特集　学級の人間関係問題克服の手だて

• なぜ今人間関係の問題なのか･･････今村　信哉

• 学級の人間関係問題克服の手だて

  • 問題解決をねらいとした時にどう指導するか･･････鈴木　栄子
  • 問題防止をねらいとした時にどう指導するか･･････八巻　寛治

• 学級の人間関係問題克服の具体策

  • 話合い活動の指導で必要な工夫･･････鈴木　靖彦
  • 係活動の指導で必要な工夫･･････江口　徹
  • 集会活動の指導で必要な工夫･･････大内　雅之
  • 適応指導の展開で必要な工夫･･････小泉　雅彦

• 低学年／学級の人間関係問題克服の実際

  • 豊かな仲間意識が芽生える学級活動･･････川浪　織枝
  • 学級会で育つ本当の心の絆･･････山内　大輔

• 中学年／学級の人間関係問題克服の実際

  • 自分のよさそして仲間のよさへ･･････臼井　政之
  • 学級活動を核としての人間関係づくり･･････林　志織
  • 一人ひとりのよさを再発見する取り組み･･････河村　尚江

• 高学年／学級の人間関係問題克服の実際

  • ありのままの自分を認め合おうや！･･････土井　一弘
  • 一人ひとり、誰もが主人公（リーダー）･･････赤木　実
  • 人間関係を築く係活動の可能性･･････谷口　親史

• 中学校／学級の人間関係問題克服の実際

  • エンカウンターで人間関係問題を克服･･････高橋　浩
  • はたらきかけトレーニングで人間関係問題を生まない学級に･･････田中　剛
  • 知人から仲間へと高める学級づくり･･････朝生　光明

特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第4回)

• 第４５集「笑顔あふれる学校づくりと特別活動」の発刊･･････石塚　忠男

特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第4回)

• 大阪府の巻―足元から実践を大切にされる　大阪府小中学校特別活動研究会書記　松田忠喜･･････藤木　和夫

特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第8回)

• 豊かな人間性を育てる心の教育　自立・自尊　共感　共生の力を培う･･････稲葉　義愛

特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第8回)

• 自分のよさと、友だちのよさの見付け方･･････五頭　和美

新卒教師のための学級活動実践プログラム１２か月 (第8回)

• 低学年／「自分だいすき」〜年下の仲間に優しくできる自分を発見する〜･･････佐藤　雅子
• 中学年／やればできる学級活動･･････松田　忠喜
• 高学年／「好きな人と２人組」にしない･･････嶋田　克彦
• 中学校／静に「個」に、笑顔で「集団」に。･･････赤坂　雅裕

新任特別活動主任・進路指導主任へのアドバイス１２か月 (第8回)

• 11月

  • 小学校／学校行事の指導充実の視点･･････宮野　孝行
  • 中学校／保護者とつくる特別活動･･････熊谷　茂樹

現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第8回)

• 食育・命の教育／食育は正しく食べることから･･････鈴木　いずみ
• キャリア教育・法教育／キャリア教育と児童会活動（奉仕活動・ボランティア活動）･･････船田　敦史・梅田　竜平

中教審が提示した特別活動の研究課題は何か (第8回)

• 小学校／「健やかな体」の育成と特別活動･･････宮川　八岐
• 中学校／学校行事の内容の構成を見直す･･････山口　満

特別活動はどう改革されるのか (第8回)

• 特別活動の一般化、定着化･･････杉田　洋