特集　子ども理解と道徳授業〜子どもを丸抱えで育てる〜

• 論説／「イマドキの子ども」

  • 「子ども」を通して見えるもの･･････中原　美惠

• ｢子ども理解｣は未来につながる

  • 教師の本気が子ども理解を可能にする･･････染谷　由之
  • 大切なことには時間がたくさん必要だ･･････中尾　一郎
  • 最前線の教師の役割と連携を大切にしながら･･････橋本　一弥
  • 「子ども理解」が深まる「瞬間」がある･･････三浦　勝幸
  • 「遊び」が子ども理解を深める･･････庄司　量士
  • 時間を超えて受け取ったプレゼント･･････金山　京子

• 手のかかる子どもはいない　手をかけてあげたい子どもしかいない

  • 日常の指導で

    • 「おはよう」の一言から･･････柳田　淳
    • 休み時間から「子どもが変わる場の設定を」･･････岩井　知子
    • 子どもの思いを大切に･･････田村　直美
    • ワークシートから見取る豊かなかかわりで子どもたちは変わっていく･･････重野　典子
    • 個人面談から見えること（子どもの気持ち・保護者の気持ち）･･････平野　敦子
    • 意識調査から見えてくる子どもの実態そして心･･････毛内　嘉威

  • 関係を閉ざす子にどう向き合うか

    • 虞犯･･････佐々　一哉
    • 不登校の生徒とどう向き合うのか　その方策への一考察･･････青山　了司
    • つながっているという体感を実感させる･･････森井　達晴
    • 心の荒地を耕す道徳教育･･････松下　壽男
    • 心を開かない子に同じ興味をもって接することができれば…･･････古川　裕士

• 実践／「子ども理解」が生きた道徳授業

  • 小学校低学年／｢えらいねえ！｣で認める授業実践から･･････関塚　滋
  • 小学校低学年／「その涙に、共感できますように」･･････前川　直也
  • 小学校中学年／自分のよさを見つめる！･･････和井内　良樹
  • 小学校中学年／子どもの実態を基に自作資料を作成･･････山田　誠
  • 小学校高学年／子どもの内面が見える楽しさ･･････田中　一弘
  • 小学校高学年／節目を迎えた子どもの心へ届ける･･････上野　博信
  • 中学校／多様な価値観を認め、豊かな学び合いを･･････和泉　哲章
  • 中学校／愛と夢〜見えないものを語る道徳の時間･･････海老澤　宏

子どもの生活の必須アイテム「情報モラル」 (第3回)

• 日常のモラルと情報社会のモラル･･････三宅　健次

昔話に見る「日本人の心」 (第3回)

• 辛抱･･････眞野　須美子

ＣＨＡＭＰ・こころの教育プログラム (第15回)

• 友よ（その一）･･････松尾　直博

道徳教育の先行実施と実践課題 (第3回)

• 道徳教育推進教師を軸に協力体制を盤石にしよう･･････永田　繁雄

わたしの道徳授業・小学校 (第279回)

• 重点化を図った指導の工夫･･････池田　なほみ

わたしの道徳授業・中学校 (第279回)

• やってみたい、そんな思いを大事にした道徳の授業･･････井上　礼子

道徳授業の「よさ」を解明する (第68回)

• 公開授業参観記�D･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第87回)

• 家庭訪問と子どもの「立つ瀬」･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第39回)

• 雨の日の休み時間･･････中嶋　博子

今日はどんな道徳授業かな？ (第15回)

• 道徳授業の基本を広める　その３･･････橋本　ひろみ
  〜東京教師道場での２年間〜