詳細情報
特集 子ども理解と道徳授業〜子どもを丸抱えで育てる〜
手のかかる子どもはいない 手をかけてあげたい子どもしかいない
日常の指導で
休み時間から「子どもが変わる場の設定を」
書誌
道徳教育
2009年6月号
著者
岩井 知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに 授業終了のチャイムとともに、子どもたちが元気に運動場に飛び出していく。学校生活の中で、休み時間は、子どもたちの瞳が一番輝くときである。その一方で、子どもの本音や自己主張が出てトラブルが多発する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説／「イマドキの子ども」
「子ども」を通して見えるもの
道徳教育 2009年6月号
｢子ども理解｣は未来につながる
教師の本気が子ども理解を可能にする
道徳教育 2009年6月号
｢子ども理解｣は未来につながる
大切なことには時間がたくさん必要だ
道徳教育 2009年6月号
｢子ども理解｣は未来につながる
最前線の教師の役割と連携を大切にしながら
道徳教育 2009年6月号
｢子ども理解｣は未来につながる
「子ども理解」が深まる「瞬間」がある
道徳教育 2009年6月号
一覧を見る
検索履歴
手のかかる子どもはいない 手をかけてあげたい子どもしかいない
日常の指導で
休み時間から「子どもが変わる場の設定を」
道徳教育 2009年6月号
一覧を見る
