特集　「教師の語彙力」〜ことばと言葉で心をつなぐ〜

• 論説／「教師の語彙力」

  • 発問上手、聞き上手になろう･･････福田　富美雄

• この場面、どっちの発問にしますか

  • 人物の表情や声を表現した発問で道徳的心情を問う･･････宮本　浩貴
  • ゆきづまりやそれた反応･･････高橋　初男
  • ねらいからズレた反応がでたら･･････岩崎　里恵子
  • 涙する場面では･･････酒井　佳子
  • 青鬼の取った行為は、本当によかったのか･･････土田　暢也
  • 個人攻撃や対立が始まったとき･･････笹渕　龍介
  • 固まってしまう生徒にも発言を！･･････内田　十詩哉

• 子どもを変えた、教師も変わったあの一言

  • 小学校低学年／「あなたの心の中に、私の言葉が入りましたか」･･････前川　直也
  • 小学校中学年／「○年○組の考え」･･････福田　章人
  • 小学校高学年／「常識」がくずれるときがあるんだよなあ〜･･････田中　恒次
  • 中学校／心に響く本物の言葉･･････林　和伸
  • 中学校／「ごめんよ」と「ごめんなさい」･･････佐々　一哉
  • 中学校／「ひたむきに努力する姿に感動した一言」･･････原田　尚孝

• 子どもの心を聞き取る語彙力

  • 小学校低学年／子どもの意思をくみ取る教師力･･････大山　等
  • 小学校中学年／「なるほど」の力･･････井阪　恵子
  • 小学校高学年／心を拓く教師の言葉･･････田中　雅美
  • 中学校／実生活の体験の中で共通の語彙をふやす･･････宮当　信行
  • 中学校／受容的・共感的な姿勢を基軸に据えたアプローチ･･････松岡　敬興

• 実践／語彙力が生きた道徳授業

  • 小学校低学年／その子らしい「言葉」を引き出す授業･･････田中　雅子
  • 小学校中学年／多様な意見を出させるために･･････五十嵐　明子
  • 小学校中学年／「気持ちカード」で自分を見つめよう･･････本多　妃佐子
  • 小学校高学年／伝えたい思いを言葉にのせて･･････中村　一枝
  • 小学校高学年／「心」と「知」を育てる言葉の力･･････渡邊　健
  • 中学校／「心のノート」のよさを活用して･･････關　元一
  • 中学校／「言葉にならない言葉」を語らせる･･････松原　好広

俳句に見る日本人の心 (第47回)

• ゆうぜんとして山を見る蛙哉･･････須田　実

子どものこころ、親のおもい (第56回)

• 青年期の挫折と再生･･････中原　美惠

ＣＨＡＭＰ・こころの教育プログラム (第11回)

• 特別活動と心の教育･･････松尾　直博

道徳の時間50年とこれからの道徳教育 (第16回)

• 道徳における評価をどのように行うか･･････永田　繁雄

わたしの道徳授業・小学校 (第275回)

• 食べる？食べない？命と向き合う授業･･････池田　なほみ

わたしの道徳授業・中学校 (第275回)

• 心に残る道徳の授業･･････井上　礼子

子どもの心を育てる発問の工夫 (第11回)

• 道徳的価値の自覚を深めるために･･････廣瀬　久

道徳授業の「よさ」を解明する (第64回)

• 公開授業参観記�@･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第83回)

• 温かい人物との出会いのおかげで･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第35回)

• 小麦のルーツをたずねて･･････平林　和枝

今日はどんな道徳授業かな？ (第11回)

• 授業の基本を広める―その１―･･････橋本　ひろみ